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PAGE PAGE # / 10 《推敲》案例分析 xx 小学 xx 一、背景分析 “推敲”，再现了贾岛字字斟酌、句句推敲的形象，体现了贾岛极为严谨的 创作态度，使他赢得了 “苦吟诗人 ”的雅号； “推敲”，让贾岛结识了韩愈，从而演 绎了一段千古传诵的文坛佳话；也是 “推敲 ”，启示人们在写诗和作文时，要反 复比较，多加斟酌，使内容更加生动、传神。 课程标准指出： 学生应该具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良 好的语感。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表 达效果。因此，本课采取 “以学生为主，以训练为主，以合作为主 ”的学习方 式。 二、案