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个人课题结题报告青少年情绪管理能力的培养和探究》徐州九里山学校 蔡旻 课题的提出： 自申报市级课题成功以后， 我感受到市县教育部门领导的支持和鼓励， 的调查和研究工作，一年来，我在进行教育教学的同时，多读书观察， 定的成果，我在整个的研究过程当中收获颇多。 一． 课题研究的背景： 中学生由于生理发展迅速，心理成长相对滞后， 上学习生活压力大，往往产生许多不良的情绪， 漠、易激怒等。 现代心理学、生理学和医学的研究成果表明， 的作用， 可以说是情绪主宰健康。 如果一个人长期处于消极情绪的状态下， 极情绪状态下， 就会造成情绪障碍。 情绪障碍是人的主要心理障碍之一。 意义愈来愈被人所关注。 在