五一劳动奖状先进事迹从“中国青年五四奖章”获得者的先进事迹中.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 五一劳动奖状先进事迹【从“中国青年五四奖章”获得者的先进事迹中】 文章摘要：据魔方格专家权威分析,试题“从“中国青年五四奖章”获得者的先进事迹中,我们可以感受到[]①面对..”主要考查你对延伸生命的价值.,不求代价与回报.等考点的理解.关于这些考点的“档案”如…… 据魔方格专家权威分析,试题“从“中国青年五四奖章”获得者的先进事迹中,我们可以感受到[]①面对..”主要考查你对延伸生命的价值.,不求代价与回报.等考点的理解.关于这些考点的“档案”如下: 现在没空？点击收藏,以后再看. 因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问. 延伸生命的价值.不求代价与回报. 考点名称:延伸生命的价值. 什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？ 为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,这样的生命才会有价值.脚踏实地,从现在做直,从一点一滴的小事做起实现人生的意义,追求生命的价值；珍爱生命,为他人为社会作出贡献,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值. 生命的意义不在于长短,而在于内涵:为社会所做的贡献. 一个人的人生价值体现:（粤教版） ①一个人的价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的. ②举例:农民通过辛勤劳作生产出粮食,满足人民生活需要；教师为培养现代化建设的人才呕心沥血；画家用自己的作品美化着人们的生活. 评价人生价值的重要标准:（粤教版） 劳动创造是人生价值的源泉,劳动创造的成果是评价人生价值的重要标准. 劳动创造的重要性:（粤教版） 生命是父母给予的,但赋予生命的实际内容并发展生命,只有靠自己的劳动创造.劳动创造不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献,同时也是改进人生、丰富人生、提升人生追求自我完善的过程.劳动是创造一切社会财富的源泉. 中学生应怎样充分利用有限的今天:（粤教版） 对我们中学生来说,充分利用好有限的今天,就是要认真学习,认真对待今天的每一堂、每一次作业、每一次活动,在家里多帮助父母做一些力所能及的家务活动,孝敬父母、关心父母,在社会上,遵守交通规则,遵守公共秩序,爱护环境,做一个遵纪守法的好公民. 怎样探索人生的意义实现人生价值:（粤教版） ①追求积极向上的人生目标. ②保持积极乐观的人生态度. ③充分利用有限的今天. ④努力学习,不断提高自身素质,在劳动创造中实现人生价值. 实现人生的意义:（陕教版） 从日常点滴做起,处处是创造生命价值之地,天天儿创造生命价值之时,人人是创造生命价值之人.热心为他人、为社,会服务,实现人生的价值.首先在乎凡的岗位上创造生命的价值.岗位只是分工的不同,只要你在平凡的岗位上勤恳工作,做出业绩,就会得到社会的认可,也就实现了自己人生的价值.其次,热心为他人、为社会服务,从而推动社会的进步,实现人生的价值.应树立强烈的社会责任感,积极为他人、为社会做贡献,推动社会的发展,从而实现自己的人生价值. 人的生命不在长短,而在其质量.怎样才能使自己生活得更有意义:（苏教版） ①有意义的生活都有明确的进取目标.有了目标,前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣. ②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献. ③有意义的生活需要敢于创造. 中学生人生价值的实现:（陕人版） 生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的,人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造. 首先,实现人生价值要从现在做起,从小事做起.中学生年龄虽小,但也能在日常的学习、生活中,通过点滴小事,为他人、为集体、为社会做贡献,创造自己的人生价值. 其次,青少年时期是人生学习和发展的宝贵阶段,我们一定要认真度过生命中的每一天,掌握科学文化知识,树立正确的人生价值取向,为将来更好地实现人生价值打下坚实的基础. 为更好地实现人生价值,我们必须努力学习,掌握现代科学技术知识,努力使自己成为社会所需要的复合型人才.同时还必须全面提高自身素质,其中很重要的是坚持正确的人生价值取向.心中应装着祖国和人民,为祖国、为人民服务,奉献自己的一生,才能真正实现自己的人生价值. 正确理解贡献:（苏教版） 贡献不在大小,有意义的人生也可以在平凡的生活中实现.一个人能力有大小,境遇有好坏,但只要能以积极的人生态度去生活,正确对待社会,对待人生,脚踏实地,从日常点滴做起,这也是对社会的贡献. 人生的价值在于创造和奉献:（鲁人版） ①创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要