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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 仁恕教育论坛 仁恕的意思 文章摘要：首先做教师要教学生求真. 教学生求“真” 陶行知的一句“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,就是教 师教育学生一定要求“真”向善,学生只有求“真”向善才能到达我们 教育的目的,学生只有“真”学才是我们教育的追求！ 案例 1:通宵的…… 尊敬的领导,各位评委老师,大家上午好！我是 今天给大家带来的是 树仁恕之观,践行“真、爱”教育 仁恕教育是一种生态教育, 仁恕是一种大情怀 “仁恕” 的基础是真, “仁恕”的本质是爱, “仁恕”的目的是善,“仁恕教育”凝聚“爱的 收获”. “仁恕教育”让我们广大师生为之眼前一亮,作为教师的 我们要树立仁恕之观,践行“真、爱”教育. 一、仁恕教育是“真”的教育. “己所不欲,勿施于人” ,首先做教师要教学生求真. 教学生求“真” 陶行知的一句“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,就是教 师教育学生一定要求“真”向善,学生只有求“真”向善才能到达我们 教育的目的,学生只有“真”学才是我们教育的追求！ 案例 1:通宵的奋战 前几天我班有一位女学生,一位九年级学生,在写语文综合练习册 的综合模拟卷时,真心的付出,真心拼搏.因为在最近一阶段学习任务 重,时间紧,她在语文教师刚下发十套模拟卷的当天晚上,熬了一个通 宵,把全部内容写完.这期间她困了,就用冷水洗脸,一直到天亮.虽 然她的做法我们不提倡,但这种“真”学的精神、乐学的心态,一定能 使她收获很多,并迅速成长. 做教师从“真” 其次做一名教师要从“真”,一名教师如果不“真”,学生如何能 “真”呢.教师第一任务是教学,因此要“真”教.真教是对学生负责 的态度,真教是有所担当的表现.只有真教,才会努力付出！ 案例 2:晚自习后的辅导 c现在的九年级学生学习已经到了很关键的时候, 学生们学习的主动性 和自觉性都比较高.他们除了每天下午在安排教师辅导的两节自习课后, 又主动地自己多加一个小时的自习.由于上过两节自习课天已经比较晚, 其他老师不住校,而我在学校里住.于是我就自动地多陪学生一个多小 时,辅导他们.每天都这样陪伴着学生,最后一个走人,并把大门锁了, 这样坚持了一个多月了,我还会继续下去,直到学生们毕业.也许这就 是“真”教. 二、“仁恕”教育是“爱”的教育. 孔圣人教导我们要“仁者爱人”. 爱如阳光,没有爱就没有教育. 教师要具有“仁爱”之心,用海纳百川的心态对待学生. 案例 3:仁恕教育更需要教师用爱呵护每一颗心灵 记得在有一次上数学课,全班同学在独自完成课内练习时,我看到一 名女同学的神态有点不对,有点儿遮遮盖盖的样子,我没做声,和平时 一样慢慢地从她的后面走到了她的旁边,才发现她在看课外书,由于她 读课外书比较投入,这一次我没被她发现.为了不伤她的自尊心,我当 时并没有把她的书收起来, 而是若无其事地走到讲台前, 又观察了一会, 那位同学还在看课外书.为了提醒她,这一次我有意咳嗽一声从正面走 向了她,她听到咳嗽声,一抬头看到我在注意她时,迅速地用数学练习 本盖住了课外书,脸一红低下了头,并立即做起了数学练习.我还是没 说一句话,慢慢从她旁边走了过去.这一情况只有她的同桌和我知道. 课后,这位同学找我说,她知道错了.我又与她谈了好长时间,她非常 感激我并没有当着全班同学的面戳穿她和批评她.这样宽容的教育也真 正收到了很好的效果.在以后的数学课堂上表现非常突出,她的数学学 习成绩有了明显提高. c仁恕教育同样会使我们收获学生之“爱” 一个鼓励的眼神,一句温暖的提示,都是对学生的爱,爱是教育的 灵魂. 相信只要我们付出了真心、爱心,在“仁恕”之观下,对学生进行 教育,我们就一定会收获学生之爱！ 案例 4:收获感动 记得两周前,在我生日的那天,学生带给我的满是感动、全是快乐、 幸福！也不知是谁从我的 qq 信息上知道了我的生日,于是在当天我给学 生上第一节课时全班学生为我唱起了“生日快乐”歌,为我祝福,在下 课时,又为我送上学生自己制作有全班同学人人签名祝福的生日贺卡, 一霎时我感到特别幸福,有一种热泪盈眶的感受,觉得这些孩子真的值 得我们全心付出,并一定会收获来自于他们的感动！ 在爱的教育下,同样家长也会获得孩子们感恩的回报！ 案例 5:感恩回报 我校六年级学生用实际行动回报家人,六 2 班学生唐子涵为奶奶洗脚, 让奶奶感受到这个孙女没有白疼！李欣乐为妈妈洗脚让妈妈心中温暖, 使妈妈感到有了一个孝顺的儿子. 以上这些事例都告诉我们 “真爱”学生, 学生们也会给以“爱” 的回报. 让我们携起手来同树“仁恕”之观,践行“真、爱”教育,用“真、爱” 为学生打造