工 作 日 报 表 使用说明.docVIP

PAGE 3 工 作 日 报 表 部门 岗位 姓名 日期 序号 今 日 计 划∕工作 完成情况 未完成原因∕改善事项 今 日 工 作 情 况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 完成情况 14分—工作计划全部超额完成切实有效 12分—工作计划部分超额完成 10分—工作计划已全面完成 8分 —工作计划少部分未完成或效果不 理想 6分 —工作计划大部分未完成或有严重失误 备注 负责人评分： 签名： 工 作 日 报 表思想 工 作 日 报 表是精细化管理思想中OEC管理法，又称为“日清管理法”的工具之一。 OEC管理的含义：OEC管理法英文 Overall Every Control and Clear 的缩写。 “OEC”内容： OOverall 　　　全方位 EEveryone 　每人，Everyday 每天，Everything 每件事 CControl 控制，Clear 清理 其含义是全方位对每人、每天所做的每件事进行控制和清理，并要求每天都要有所提高，做到“日事日毕、日清日高”。具体地讲：就是企业每天所有的事情都要有人管，做到管理不漏项；所有的人均有管理、控制内容，并依据工作标准对各自控制的事项，按规定的计划执行，每日把实施结果与计划指标对照、总结、纠偏，达到对事物发展过程日控、事事控制的目的，确保事物向预定目标发展。可以概括为：总帐不漏项；事事有人管，人人都管事；管事凭效果，管人凭考核。 OEC管理的三个构成体系 目标体系 　日清体系 　　激励机制 首先确立目标；日清是完成目标的基础；日清的结果必须与正负激励挂钩才有效。 工 作 日 报 表的使用 日报表不是孤立的而是绩效管理的基础手段之一。 日报表需要每天上班前第一时间填写完成当天工作计划，对于临时更改的计划和新增任务填写的内容，应及时记入日报表。 每天下班前自我评估计划完成情况和任务实施效果，并参照评分表自我评分，10分为中值，表示计划已全面完成和任务有效的实施。 直属领导根据督导和检查情况对员工当天的工作进行总体评判，同样10分为中值。 绩效管理周期结束，直属领导根据考核指标和KPI体系，结合日常评分，对直属员工的工作进行总结。 同员工进行绩效面谈，沟通工作总结，分析不足，找出对策，作为下一个绩效管理改进点，并进行例推，确定员工的发展点，使组织和个人共同发展。 根据绩效总结和绩效面谈结果，确定对员工的正负激励，激励可以是物质的但更应该注重精神激励，实现全面薪酬体系，增强教职工的对学校的认同感，加强学校的凝聚力，从而保证学校各同学的正常高效运转 2013年08.07 小学少先队组织机构 少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案： 一、成员的确定 1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。 2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。 3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。 4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。 二、成员的职责及任免 1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。 2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。 3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。 4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为