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- 2020-11-13 发布于天津
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1、 学校先给一个“人与自然”的大问题,然后让学生在这个范围内自主选题,你是否认同 这种做法,为什么?
答:我认同这种做法。学校给一个“人与自然”的大问题让学生自主选题,符合如下原则具 有可操作性;具有开放性;具有一定的综合性;联系了实际。也符合以人为本的教育理念, 在研究性学习中体现了学生的主体性。 培养发现创新思维的理念,也可以充分的调动学生的
积极性,去探究他们最感兴趣的世界。研究性学习强调培养学生的创新精神和实践能力, 在
选题上,要充分挖掘社会和生活当中的材料, 把理论和社会实践紧密联系起来。 这个课题的
提出比较接近学生的生活, 这样很好的引起了学生的研究兴趣。 在并不陌生的课题研究中肯
定会有话可说,有学生感兴趣的事件, 在研究性学习活动中学生会有所思所想的。 可能学生
对某些方面的认识还有所欠缺, 但在教师指导下,更能调动学生的研究兴趣, 使学生在研究
过程中能主动地获取知识与应用知识, 开展解决问题的研究性学习活动。 主题的选取也体现
了当前世界的一个主题,让学生的学习研究不能脱离于初会生活, 这样做才会更有实际意义。
2、 学校的“亮灯工程”是否必要?你认为学校还可以从哪些方面来支持研究性学习课程的 开展?
答:在知识爆炸的当今时代, 学校的亮灯工程的开展是非常必要的, 因为学校的亮灯工程主
要是从学生利用学校资源获取信息、 校园安全等方面提供了必要的平台和支
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