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- 2020-11-12 发布于福建
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的认织从何而来
情景探究活动在哲学教学中的有效性探讨
小结:实践及其特点
1含义:实践是人们改造客观世界的
物质活动。
客观物质性
2特点能动性
社会历史性
改造自然的生产实践(最基本)
3基本
声变革社会的实践
探索世界规律的科学实验活动
(二)实践是认识的基础
你赞同谁的观点?为什么?
没有学会游泳,
怎不
么可下水分
么下
学水
会游泳
Dont take water before having earned swimming,
请你思考
我们对月球正确
的认识到底是从哪
里来?
认识罔骢进行时
1610年意大利科学家伽利略,首次用望远镜观察了Q球。
发现月球的表面是凹凸不平的。
1959年前苏联科学家利用无人驾驶的火箭,飞过月球I
面,对它进行了拍照,使人们了解了月球的全貌。
1969年美国宇航员乘坐“阿波罗”宇宙飞船,成功的登
了月球,进行了实地考察,并带回了岩石和士的样本。使
人们对月球有了更清楚的了解。
2007年嫦娥一号卫星撞月成功,使人们获取了全月球影
图、月表部分化学元素分布、月表土壤厚度等一系列认
201
“嫦娥二号”探月卫星于10月1日18时59分57
星中心发射。其主要目标是为中国探月工程二
号”任务实现月面软着陆,验证部分关键技术
探究探月实践—理解实職认识类
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