七年级的数学教学设计与反思数学教学设计反思方案.docVIP

七年级数学教学设计与反思 数学教学设计 反思方案 教学反思是教学论和七年级数学教师教育研究等教育 学领域重点研究的课题。 X 整理了关于七年级数学教学设计 与反思，希望对大家有帮助 ! 七年级数学教学设计 学科：数学 年级：七年级 课题名称： 完全平方公式 (1) 一、 内容简介 本节课的主题：通过一系列的探究活动，引导学生从计 算结果中总结出完全平方公式的两种形式。 关键信息： 1、以教材作为出发点，依据，引导学生体会、参与科 学探究过程。首先提出等号左边的两个相乘的多项式和等号 右边得出的三项有什么关系。通过学生自主、独立的发现问 题，对可能的答案做出假设与猜想，并通过多次的检验，得 出正确的结论。学生通过收集和处理信息、表达与交流等活 动，获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能 力等方面的发展。 2、用标准的数学语言得出结论，使学生感受科学的严 谨，启迪学习态度和方法。 二、学习者分析： 1、在学习本课之前应具备的基本知识和技能： ①同类项的定义。 ②合并同类项法则 ③多项式乘以多项式法则。 2、学习者对即将学习的内容已经具备的水平： 在学习完全平方公式之前，学生已经能够整理出公式的 右边形式。这节课的目的就是让学生从等号的左边形式和右 边形式之间的关系，总结出公式的应用方法。 三、 教学 / 学习目标及其对应的课程标准： ( 一) 教学目标： 1、经历探索完全