校园导游咨询系统(要求).docxVIP

校园导游咨询系统 一、课程设计要求 ［问题描述］ 设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 ［基本要求］ ⑴设计你的学校的校园平面图，所含景点不少于 10个。以图中顶点 表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径, 存放路径长度等相关信息。 为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。 为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点 之间的一条最短的简单路径。 系统分超级用户和普通用户，分别定义它们的权限，并实现。 ［实现提示］ 一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面图是一个无向 网。顶点和边均含有相关信息。 二、课程设计过程的具体要求 1、 学生白由组合形成2人的小组。 2、 根据学生的特点，明确每个学生在小组中的具体分工。 如：组长、 程序开发、软件测试、文档整理和课程设计报告的撰写等等。 3、 明确系统达到的基本功能；明确系统提交日期；每个小组白己选 择技术方案、以及开发语言、界面风格、存储结构等。 4、 每个小组在实施过程中的每个阶段，进行总结，并记录必要的文 档资料。 5、 每个小组除了将白己的系统及报告提交其他组测试外，同时还要 提供为其他小组测试的测试方案和测试用例，并测试另外小组的系 统；小组间的测试根据小组序号蛇形排列。 6、 每个小组给为他测试的小组提交白己的系统， 测试完成后，给出 综合评价及分析报告。 7、 课程设计结束后，每个小组提供白己的系统、课程设计报告 和为 其他小组给出的测试分析报告。 三、课程设计虽化考核的具体要求 1、 课程设计态度—态度是否认真，是否能保持较高的出勤率，是否 能按时完成各项任务； 2、 分析、解决问题的能力----是否能独立地综合运用知识分析问题、 解决问题；能否制定正确有效的实施方案； 3、 编程能力----是否能独立地完成程序编写、调试、测试任务； 4、 创新能力----是否有较强的创新意识；所做实验是否有较大突破； 对实验内容的改进是否有独到见解； 5、 协作能力----是否善于与小组中的其他同学交流，互相学习；能否 通过与他人合作解决难点； 6、课程设计报告----格式是否正确，版面是否整洁，内容是否充实， 结果是否正确。 成绩构成：出勤+设计报告+程序演示+为其他小组作的测试报告 四、课程设计报告书写要求 1、 需求分析 2、 概要设计 3、 详细设计 4、 实验结果 5、 用户手册 6、 参考文献 7、 附录（程序等） 8、 课程设计中遇到的问题及解决的办法