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［校本研修］ 王志红 商丘一高 运用信息技术构建创新物理课堂教学设计教案 《课题：人造卫星 宇宙速度》 教学目的： 1、 理解人造卫星的发射原理； 2、 知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度； 3、 了解人造卫星的有关知识，正确理解人造卫星做圆周运动时，各物理量 之间的关系。 设计思想 本节课是应用课，学生已学过平抛运动、匀速圆周运动、万有引力定 律等基本理论，具备了解决I可题的基本工具。所以在设计中突出发挥学生 的主体作用。课堂中通过设疑r思考r启发r引导这样一条主线， ，让学生 通过白己的分析研究来掌握获取相关的知识和方法。以多媒体技术为手段， 以万有引力与向心力的“供需平衡”关系为讨论基准，以逐步提高发射速 度为思维主线，激发鼓励学生的大胆思考、积极参与充分拓展学生想象空 间，结合理性的数学计算，解决重点、难点问题。 教学重点： 1、 理解人造卫星所需的向心力由地球的万有引力提供。 2、 掌握第一宇宙速度的推导。 教学难点： 1、 理解人造卫星的发射速度与环绕速度的区别。 2、 应用力学知识分析人造卫星的运动 教学方法：启发式教学。多媒体辅助教学 教具：多媒体课件、投影仪 教学过程： 一、新课引入： （教师）地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮中。白古以来， 人类遥望着广袤而深邃的星空，期盼着有朝一日能离开地球，飞向太空。 中国古代就有嫦娥奔月的美丽传说。早在十四