人教版九年级数学上册教案-24.1.1圆1带教学反思 .pdfVIP

24．1 圆的有关性质 24 ．1.1 圆 1．认识圆，理解圆的本质属性． 2．认识弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念，并了解 它们之间的区别和联系． 3．利用圆的有关概念进行简单的证明和计算． 一、情境导入 在我们日常生活中常常可以看到有许多圆形物体， 例如茶碗的碗口、 锅盖、 太阳、 车轮、 射击用的靶子等都是圆的， 怎样画出一个圆呢？木工师傅是用一根黑线来画圆的， 给你一根 细绳、一个图钉和一支铅笔，你能画出一个圆吗？ 二、合作探究 探究点：圆的有关概念 【类型一】圆的有关概念的理解 有下列五个说法：①半径确定了，圆就确定了；②直径是弦；③弦是直径；④半 圆是弧，但弧不一定是半圆； ⑤任意一条直径都是圆的对称轴． 其中错误的说法个数是 ( ) A．1 B ．2 C ．3 D ．4 解析： 根据圆、 直径、 弦、半圆等概念来判断． 半径确定了， 只能说明圆的大小确定了， 但是位置没有确定；直径是弦，但弦不一定是直径；圆的对称轴是一条直线，每一条直径所 在的直线是圆的对称轴，所以①③⑤的说法是错误的．故选 C. 方法总结： 对称轴是直线， 不能说成每条直径就是圆的对称轴； 注意圆的对称轴有无数 条． 【类型二】圆中有关线段的证明 第 1 页 共 3 页 如图所示， OA、OB是⊙ O 的半径，点 C、D分别为 OA、OB的中点，求证： AD＝BC. 解析： 先挖掘隐含的 “同圆的半径相等 ” 、 “公共角 ”两个条件，再探求证明 △ ≌△ 的第三个条件，从而可证出 △ ≌△ ，根据全等三角形对应边相等得出 AOD BOC AOD BOC 结论． 1 证明： ∵OA、OB是⊙ O 的半径， ∴OA＝OB. ∵点 C、D分别为 OA、OB的中点， ∴OC＝ OA， 2 1 OD＝ OB，∴ OC＝OD. 又∵∠ O＝∠ O，∴△ AOD≌△ BOC(SAS) ，∴ BC＝AD. 2 方法总结： “同圆的半径相等 ”、 “公共角 ”、 “直径是半径的 2 倍 ”等都是圆中隐含 的条件． 在解决问题时， 要充分利用图形的直观性挖掘出这些隐含的条件， 从而使问题迎刃 而解． 【类型三】圆中有关角的计算 如图所示， AB 是⊙ O 的直径， CD是⊙ O 的弦， AB，CD的延长线交于点 E. 已知 AB ＝2 DE，∠ E＝18°，求∠ AOC的度数． 解析： 要求 ∠ 的度数，由图可知 ∠ ＝ ∠ ＋∠ ，故只需求出 ∠ 的度数，而由 AOC AOC C E C AB＝2DE知 DE与 ⊙O 的半径相等，从而想到连接 OD构造等腰 △ODE和等腰 △OCD. 解： 连接 OD，∵AB是⊙ O 的直径， OC，OD是⊙ O 的半径， AB＝2 DE，∴OD＝DE，∴∠ DOE ＝∠ E＝18°，∴∠ ODC＝∠ DOE＋∠ E＝36 °. ∵OC＝OD，∴∠ C＝∠ ODC＝36 °，∠