二下音乐《宜兰童谣(简谱、五线谱)》课件.ppt

聆听乐曲，你能听出《丢丢铜》主题出现时，是用什么乐器演奏的吗？ （双簧管） （长笛） （弦乐） （乐队全奏） 聆听乐曲，你能听出《丢丢铜》主题出现时，是用什么乐器主奏的？ 安静地聆听乐曲，感受乐曲音乐形象。 分组编创动作，主题音乐出现时随音乐表演。 宜 兰 童 谣 老师演唱一首歌曲。同学们知道歌曲的内容吗？ 老师演唱一首歌曲。同学们知道歌曲的内容吗？ 《丢丢铜》也称《丢丢铜仔》，表现的是二百多年前的台湾，山路交通不便，伐木者为了从北部山区的宜兰运送木材到台北盆地的淡水，便将木材绑成木排，放在河里顺水西行。在从淡水回家的路上，他们边走边唱这首歌。《丢丢铜》是象声词，模拟他们经过的山洞里滴水的声音。 后来，火车从台北通到宜兰，运送木材再也不必历经河道的激流险滩了。这首歌就改成了表现孩子们迎接火车进山的欢快歌曲。歌词虽然改头换面，但是原来的轻快旋律和诙谐衬字依然保留了下来。 老师再次演唱这首歌曲，同学们感受歌曲形象。 跟老师轻声学唱这首歌曲。 聆听乐曲，了解乐曲背景。 作曲家鲍元恺以我国经典民歌为素材创作了管弦乐组曲《炎黄风情》，共24首。其中以台湾童谣《丢丢铜》《天乌乌》为素材创作了《宜兰童谣》。今天我们就来欣赏这首乐曲片段。 聆听乐曲，感受火车行进的形象。你听到了哪些表现火车的声音？ （车站钟声） （火车鸣笛） （火车呼啸而过） （火车行进） 聆听乐曲，《丢丢铜》的主题出现了几次？ （4次） 聆听乐曲，你能听出《丢丢铜》主题出现时，是用什么乐器演奏的吗？ （双簧管） （长笛） （弦乐） （乐队全奏） 聆听乐曲，你能听出《丢丢铜》主题出现时，是用什么乐器主奏的？ 安静地聆听乐曲，感受乐曲音乐形象。 分组编创动作，主题音乐出现时随音乐表演。 宜 兰 童 谣 老师演唱一首歌曲。同学们知道歌曲的内容吗？ 老师演唱一首歌曲。同学们知道歌曲的内容吗？ 《丢丢铜》也称《丢丢铜仔》，表现的是二百多年前的台湾，山路交通不便，伐木者为了从北部山区的宜兰运送木材到台北盆地的淡水，便将木材绑成木排，放在河里顺水西行。在从淡水回家的路上，他们边走边唱这首歌。《丢丢铜》是象声词，模拟他们经过的山洞里滴水的声音。 后来，火车从台北通到宜兰，运送木材再也不必历经河道的激流险滩了。这首歌就改成了表现孩子们迎接火车进山的欢快歌曲。歌词虽然改头换面，但是原来的轻快旋律和诙谐衬字依然保留了下来。 老师再次演唱这首歌曲，同学们感受歌曲形象。 跟老师轻声学唱这首歌曲。 聆听乐曲，了解乐曲背景。 作曲家鲍元恺以我国经典民歌为素材创作了管弦乐组曲《炎黄风情》，共24首。其中以台湾童谣《丢丢铜》《天乌乌》为素材创作了《宜兰童谣》。今天我们就来欣赏这首乐曲片段。 聆听乐曲，感受火车行进的形象。你听到了哪些表现火车的声音？ （车站钟声） （火车鸣笛） （火车呼啸而过） （火车行进） 聆听乐曲，《丢丢铜》的主题出现了几次？ （4次）