唱歌《每天》教学设计.docx

《每天》教学设计 (唱歌课) 【教学内容】： 1、学唱歌曲 ：《每天》。 2、认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏. 【教学重难点】： 通过演唱《每天》表达对日常生活中每天美好而繁琐的生活向往与热爱。 【教学准备】： 琴、录音机。 【教学过程】： 一、组织教学。 1、师生问好。师：今天大家过得好吗？有没有什么不愉快的事发生啊，早上有没有不想起床呀？ 2、发声练习。 二、新课教学。 1、导入新课。 大家可有看过《可可可心一家人》这部动画片呀？大家还记得里面的小故事吗？可有同学会唱这部动画片的主题曲呀？下面让我们一起来学习这首《每天》来感受我们每天生活的美好。 2、聆听歌曲录音，感受音乐情绪及歌曲内容。说说大家的生活是不是也是这样，大家觉得自己每天最高兴的事是什么，讲出来跟大家分享下。 3、学习歌曲，（听唱法）老师试着带领学生去哼唱这首歌曲。 4、发现问题，解决问题。 5、歌曲处理，歌曲表达了每天生活的忙忙碌碌，同时也快快乐乐的。所以我们每天早上起来要对这一天的生活充满希望。 6、表演歌曲。 1）齐唱。 2）让同学结合自己的才艺来做个别表演。 7、背唱歌曲。 三、小结。 今天我们学会了这首快乐幸福的歌曲，大家回家表演给自己的爸爸妈妈看好吗？让我们跟家人一起分享我们成长中的点点滴滴烦的快乐，这样我们才能更加的热爱字的爸爸妈妈，热爱自己的生活对不对，所以从现在开始就要行动起来了对不对，今天我们很愉快的结束了这首歌的学习，但我希望同学们回家后每天都能唱一唱好吧？