美术活动《京剧脸谱》学习教学反思.docxVIP

美术活动《京剧脸谱》教学反思 美术活动《京剧脸谱》教学反思 这是一节很有特色的教学活动。 活动目的是让幼儿欣赏并认识典型的京剧花脸，初步了解脸谱代表的意义。然后学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 活动前，我和孩子们聊起京剧，算是一个摸底吧。“你们听过戏曲吗”只有几个小朋友回应我。当我再问“你们都听得是什么戏曲呢”孩子们目瞪口呆的答不上来了。是啊，他们都是些孩子，怎么可能对戏曲有所了解呢在他们的世界里，满脑子动画人物。对于戏曲真的是一无所知。说实话，我对戏曲也只是一知半解。一连串的问题出来了：怎样才能上好这个活动如何让孩子们抓住重难点如何让孩子们对京剧、对脸谱感兴趣呢 晚上回家，我趴在电脑旁查找资料，当我在输入“京剧脸谱”时，出现了许多有关“京剧脸谱”的相关信息。无意中也点击了“说唱脸谱”这首歌，听着听着感觉来了，因为 这首歌的前奏和间奏部分都分别穿插了京剧选段， 再加上里面精彩的说唱， 完全呈现了我这个活动的要领，下载好这首歌之后，再选择了几张具有代表人物性格的脸谱。现在 感觉心里有个底了，决定明天开展绘画脸谱活动。 活动中，我先请幼儿听歌曲“说唱脸谱”，小朋友听到歌曲长长的拖音，还有那充满激情的旋律，顿时燃起了积极性；随后，我再请幼儿欣赏关于脸谱的图片，让幼儿边听边 看；最后和幼儿交流、 讨论脸谱的特征 （包括认识对称、 色彩怎么样）；画“京剧脸谱”时，我先准备一