桃花源记题篇.docVIP

袂《桃花源记》题篇 螃一．文学常识 芇1．本文作者是陶渊明，名潜，字元亮，东晋时期著名诗人、辞赋家、散文家。自号五柳先生，谥号靖节，世称靖节先生。代表作《归去来兮辞》，诗《归园田居》，《饮酒》(名句“采菊东篱下，悠然见南山”) ，《五柳先生传》“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”）。他生活在战乱频繁，生灵涂炭的时代，在青年时代便有“大济于苍生”的愿望。 螈2．本文选自《陶渊明集》，本文原为《桃花源诗并序》中的“序”。 羂记，是古代的一种文体，即记述事物的文章。 袀二．成语 罿世外桃源：与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 薇落英缤纷：坠落的花瓣繁多交杂的样子。 肂黄发垂髫：老人和小孩。髫：古时候指小孩子下垂的头发。 芁豁然开朗：豁然：开阔的样子。形容环境由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子，也形容突然领悟。 蚁怡然自乐：形容安适愉快的样子。 莆阡陌交通：田间小路交错相通。 膂鸡犬相闻：错落间可以听到鸡鸣狗叫之声。形容一派祥和的景象。 蚂无人问津：无人询问渡口。比喻没有人来探问、尝试或购买。 膈三、文章主旨： 肄文章描写了武陵渔人偶入桃源的见闻，用浪漫主义的笔法虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。既是对美好生活的向往和追求，也是对黑暗现实的否定和批判。 膂四、写作特色 肂1、层次分明，一线贯之。 袀2、层层设疑，悬念迭起。 膇3、虚景实写。 节4、语言简洁凝练，通俗流畅。 艿5、详略得当。 芈五、文章结构及行文思路 袆第一部分（1）写渔人发现桃花林的经过。（开端） 莂第二部分（2——3）写渔人进入桃花源的所见所闻，在桃花源人家里做客及辞去的经过。（故事的发展和核心） 蚀第三部分（4——5）写渔人拜谒太守，再寻桃花源，终不可得，而其他人也没能找到桃花源。（结局和尾声） 肀行文思路 蚅本文是以渔人进出桃花源的行踪为线索，按照时间顺序，写了渔人发现桃源---进入桃源---拜访桃源---离开桃源---再寻桃源。 螅六、理解性默写： 肁1．描写桃林美景的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 蒈2．写渔人初见桃花林感受的句子：渔人甚异之。 蚈3．写渔人初到桃花源的感受的语句：豁然开朗 螅4．描写桃花源自然环境美好的语句：土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。 蒂5．描写桃花源社会环境和平宁静的语句：阡陌交通，鸡犬相闻。 膀6．描写桃花源社会风尚的语句：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 蒇7．表现桃源人幸福恬淡的语句：黄发垂髻，并怡然自乐。 袅8．表现桃源人热情好客的语句：便要还家，为设酒杀鸡作食。（余人各复还至其家） 袃9．侧面写桃花源不易被发现的原因的语句：初极狭，才通人。 蚈10．表现出桃花源人与世隔绝久远的语句：见渔人，乃大惊。 芆11．桃源人来此绝境的原因：自云先世避秦时乱。 艿12．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的语句：复行数十步，豁然开朗。 芄13.结尾再现桃花源神秘色彩的语句：未果，寻病终。后遂无问津者。 蚄七、问答题 艿第一段： 荿1、第一自然段写了什么内容？其中对桃花林美景的描写有什么用？ 蚅 （1）渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。 肁 （2）桃花林带有神秘色彩，暗示将出现奇境；为渔人进入桃花源渲染气氛；为桃花源的美好生活图景作铺垫。 节第二段、第三段： 葿2、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人向桃花源人说了什么？桃花源人为什么皆叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ 肆 (1) 渔人可能说外界的人们在改朝换代的战争浩劫中遭受的灾难。(2)桃花源人因与世隔绝时间长，外界朝代更迭、变化大，战乱频繁，社会黑暗，人们生活痛苦而叹惋。（3）本文要表现桃花源的美好，反映作者对安宁和平生活的向往，不是揭露现实社会的黑暗，另外现实中的战乱与纷争人们都知道，没有必要详写。 螃3、第二、三段从哪些方面写了桃源的美好？ 肀自然环境优美富饶，社会环境和平宁静，人民生活自由快乐，和谐幸福，安居乐业。社会风尚热爱劳动、敬老爱幼、热情好客。 葿4、、为什么桃花源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？你如何理解桃花源人避难在此不复出焉的行为？ 蒆 （1）因为桃花源人是躲避战乱才来到这里的，他们对自己的生活很满足，想永远保住这个绝境，不想让外人打扰现有的生活。桃源人心存戒心，怕重归动乱黑暗的社会，也为渔人再去桃源未果埋下伏笔。 芁 （2）桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定。但从积极意义上讲，躲避不是永久的，应该起来抗争。 衿第四段、第五段： 蕿5、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？（最后写刘子骥要去找桃花源未果，目的何在？） 薃增添