5167-人教新课标高中历史必修一《导言课》教学设计.pptVIP

历史是真实客观的，是绚丽多彩的，也是扑朔迷离的。 历史是现在与过去之间永无止境的问答对话 历史学家是真理的探索者！ 2005年上海历史高考题 1，“告诉我，历史有什么用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是： A，究天人之际，通古今之变 B，考古以证今，规时而达用 C，以古为镜，可以知兴衰 D，鉴前世兴衰，考当今得失 历史的价值 1、吾人读历史而得古人之知识，据以为基本，而益加研究，此人类知识之所以进步也 2、吾人读历史而知古人之行为，辨其是非，究其成败，法是与成者，而戒其非与败者，此人类道德与事业所以进步也” ——北大校长蔡元培 １．历史剧 ２．家乡的风土人情 ３．家乡的文物古迹 ４．家乡历史名人等等 ·收藏——透视历史的缩影 ·旅游——探寻历史的踪迹 ·鉴赏——解读历史的意趣 同学们－－你的历史有哪些？ * * “舜有天下,号曰虞,子商汤封虞,因以为姓” 情人眼里出西施——名人眼里的历史 1、历史是最让人清醒的教科书。 ——毛泽东 2、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千姿百态，令人销魂