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- 2020-11-13 发布于湖北
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课题 :Unit 5 Feeling happy
Topic 2 I feel bettter now Section A
教学内容及其分析
1.内容:本单元教学内容主要围绕情感这个主题展开。该部分则以李红的哭泣引出伤心的情感,进而教师与学生之间的谈话。
2.分析:复习表示个人情感的句子,学习原因壮语从句。
二、目标及其分析
1. 目标: 复习表示个人情感及个性的句子,学习Because引导的原因壮语从句。
2. 分析:1)会运用并能使用表示个人情感及个性的句子。
2)学会并能使用Because造句。
三、教学问题诊断分析
1. 不能熟练的表达个人情感。
2. 用Because造句有困难 。
四、教学条件支持条件分析
本节课先利用情景展开教学,复习表示个人情感的句子,学习原因壮语从句。主要使用录音机/磁带以及小黑板教学。
五、教学过程设计
(一)基本流程
复习 导入 问题及其活动 小结 配餐作业 教学反思
(二)教学过程
Step 1 Review 第一步 复习(时间: 5分钟)
复习并学习新词句。
1. (复习上节课内容。)
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Wang.
T: What’s your favorite m
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