北师大版高中数学选修高二复数的四则运算教学设计.docxVIP

做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。 5.2?复数的四则运算 一、教学目标： 1、掌握复数的加法运算及意义； 2.理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则，深刻理解它是乘法运算的逆运算。 二、教学重点： 1.复数的代数形式的加、减运算及其几何意义 2.复数的代数形式的乘除运算及共轭复数的概念 教学难点： 1.加、减运算的几何意义 2.乘除运算 三、教学方法：探析归纳，讲练结合 四、教学过程 （一）、复习准备： 1.?与复数一一对应的有？ 2.?试判断下列复数?1???4i,7???2i,6,?i,??2???0i,7?i,0,0???3i?在复平面中落在哪象限？并画出其对应 的向量。 3.?同时用坐标和几何形式表示复数?z1???1???4i与Z?2???7???2i?所对应的向量，并计算?OZ1???OZ2?。 向量的加减运算满足何种法则？ 4.?类比向量坐标形式的加减运算，复数的加减运算如何？ （二）、探析新课： 1.复数的加法运算及几何意义 ①.复数的加法法则：?z???a???bi与Z???c???di?，则?Z???Z???(a???c)???(b???d?)i?。 1 2 1 2 例?1．设?m???R?，复数?z?? 1 m?2???m m???2  ??(m???15)i,?z????2???m(m???3)i?，若?z???z?是虚数，求 2?1?2 m???