小学小学五年级的阅读技巧总结计划.docxVIP

一、 答 技巧。 作用： 1）全文的 索，推 情 展 2） 文章内容，点名主旨（突出主 ） 3）形式新 ，吸引 者 4）反映人物情感 化 理解： XX 生 表 了人（事）物 XX 的特点（情状）（或描 出一幅??的 景） ，反映了人物??的心情 句子分析： 1）分析句子里 的表达效果 2）分析：修辞 +修辞作用 例 ： 文中划 部分用了怎 的修辞手法，表达了作者怎 的心情？比 ：用 XX比 XX，表 了（事物）??的特点，表达了（人物）?? 人：把 XX 人化（或 予人的情感） ，生 形象的表 了??（或描 出??的画面，写出了事物??的特点） 排比：使句式更整 ，气 更 了（事物）的??，突出了（事物）??的特点。反 ： 个反 句的意思是??，以 烈的 气表达了（人物）??的感情 ：开 出 ，其作用通常 “ 置 念，吸引 者” 文中或 尾出 ，其作用通常 “引起了 ??的 的关注 （或引人深思） ， 人以启迪， 突出了文章的主旨” 引用：引用 句，其作用通常 “增 文章的 情画意，使文章 言更 美（或引用 句是 了 明??） ”引用故事，神 ，其作用通常 “增 文章的趣味性，吸引 者” 文章运用表 手法作用： 例 ： 用了怎 的写作手法， 文章有何好 （意 ）？ （1） 比，作用： XX和 XX形成 明 比，突出人（事）物 XX