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可编辑 可编辑 连续进位加法》说课稿 各位老师，大家上午好。我今天说课的题目是《连续进位加法》 ，人教版小 学三年级上册第二单元《万以内加减法（二） 》，第一课时“两位数加两位数的连 续进位加”的内容。 一、 说教材分析 “两位数加两位数的连续进位加法”是人教版三年级上册第二单元“万以 内的加法和减法 （二）”第 1 课时的教学内容， 是学生在二年级学习了几百几十 加、减几百几十的进位加法和退位减法的基础上进一步学习的知识。 教学时可以 充分利用学生已有的知识基础， 放手让学生通过处方探究、 合作交流、 评价算法 等方式进行学习。在体会算法多样化的同时掌握用竖式算两位数加两位数连续进 行的计算方法，体会“个位、十位满十都要向前一位进 1 ”，并能正确、熟练地 进行笔算，为后面学习“三位数加三位数的连续进位加法作好铺垫。 二、 说教学目标 知识与技能： 掌握两位数加两位数连续进位的计算方法， 能用自己喜欢的方 法进行计算，领会算法的多样化。 过程与方法：培养独立思考、处方探究和合作交流学习能力 ;培养观察、比 较、分析、类比、归纳的能力。 情感与态度： 体会数学与生活的密切联系， 感受学习成功的愉悦； 有一定的 保护野生动物、热爱大自然的意识；养成认真学习的良好习惯。 三、 说教学重难点 教学重点 掌握连续进位加的计算方法，也就是“十位满十向前一位进 1”；理解连续 进位加法的算理。