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小学数学论文信息技术与小学数学课程整合通用版一信息技术与小学课程整合的重要性一培养学生的思维能力数学学科十分重视对学生数学思维的培养而信息技术与教学相整合正是符合实践认识再实践再认识的客观规律帮助学生在教学实践中不断完善思维构建小学生的年龄特点和心理认知规律决定了数学教学要采用形象直观的方式而计算机具有创设教学情境的优势正是满足小学数学的教学需求首先教师通过信息技术能使数学的实验空间大大拓展为变式教学提供了良好平台其次多媒体形象生动的特点能帮助学生更好地领悟到动画背后蕴含的数学方法提高学生思考的
小学数学论文-信息技术与小学数学课程整合通用版
一、 信息技术与小学课程整合的重要性
（一） 培养学生的思维能力
数学学科十分重视对学生数学思维的培养，而信息技术与教学相整合正是 符合实践、认识、再实践、再认识的客观规律，帮助学生在教学实践中不断完善 思维构建。小学生的年龄特点和心理认知规律决定了数学教学要采用形象直观的 方式，而计算机具有创设教学情境的优势正是满足小学数学的教学需求。首先， 教师通过信息技术能使数学的实验空间大大拓展，为变式教学提供了良好平台。 其次，多媒体形象生动的特点能帮助学生更好地领悟到动画背后蕴含的数学方 法，提高学生思考的主观能动性。
（二） 发挥学生的主体作用
新
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