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第第页第页小学语文论文例谈小学语文单元整体教学策略人教版新课标语文教材课文内容多知识面广信息容量大一些教师没有认识到单元设置的意图对各单元之间知识能力结构的渐进性和梯度缺少认识与梳理在教学过程中许多教师只着眼于篇的教学没有对教材进行整体的规划忽略了课文之间的联系忽视了单元训练的重点我们尝试通过单元整体设计探索单元教学模式提课堂教学效率人教版语文六下第四单元的主题是学习外国文学名著其编排和五上教材的我爱阅读及五下教材的中国古典名著之旅单元是一脉相承的目的是引导学生读好书读整本书的方法进一步拓展学生
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小学语文论文-例谈小学语文单元整体教学策略人教版新课标
语文教材课文内容多、知识面广、信息容量大，一些教师没有认识到单元 设置的意图，对各单元之间知识能力结构的渐进性和梯度缺少认识与梳理。 在教
学过程中，许多教师只着眼于篇的教学，没有对教材进行整体的规划，忽略了课 文之间的联系，忽视了单元训练的重点。我们尝试通过单元整体设计探索单元教 学模式，提髙课堂教学效率。
人教版语文六下第四单元的主题是学习外国文学名著，其编排和五上教材 的“我爱阅读”及五下教材的“中国古典名著之旅”单元是一脉相承的，目的是 引导学生读好书，读整本书的方法，进一步拓展学生读书的视野，使学
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