学第二学期班务工作总结.docx

2010—— 2011学年第二学期班务工作总结： 稳中求得新发展 实验四一班 赵婧 转眼间，我与实验四一班的孩子已经相处了近一年。从相识到了解，这一过程让人回 味，看着昔日的让自己头疼的“猴群”在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强， 孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作 要求，结合班级的实际情况，认真开展争创三好少年活动，以《小学生一日常规》、《星 级少年评选标准》《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，班风正，学风 浓，“稳”字渗透各方面。 一、真正实行自主管理，班级干部稳做“领头羊” 要使班级工作尽快走上正轨， 首先要建立一个团结向上， 工作能力强， 有一定凝聚力、 号召力的班干部队伍。开学初，我就在上学期班级工作的基础上，进行了一次民主选举， 通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部， 并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负 责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯 吃苦的赵运运、史浩驰同学任卫生委员后，他们不仅能及时督促值日生做好值日，而且每 天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状 况。由学习主动、成绩优秀的牛佳贝同学担任学习委员后，她不仅能及时的收发作业并对 上