小学一年级的数学学习教案认识平面图形学习教案——美术及数学的学科整合.docxVIP

认识平面图形教案 ——美术与数学的学科整合 一年级数学教案 教学目标： 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆，能说 出名称、能正确分辩、直观感知其特征。 2、让学生在动手操作等学习活动中，体验 “面在体上 ”。 3、让学生在具体的情境中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。 教学重点：初步认识长方形、正方形、三角形和圆，能说出名称、能正确分辩、直观感知其特征。 教学难点：体验 “面在体上 ”。 教学准备：课件、实物教具、图形卡片。 教学设计： 一、创设情境，引入新课 1、参观 “图形王国 ” 师；小朋友们，上节课我们在认识物体一课中认识了四种图形，他们都住在 图形王国里，请大家认一认，说一说。 学生认说 师：长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形，在图形王国里，除了立体图形家族，还有平面图形家族。 （课件出示平面图形），谁认识它们？请介绍一下。 2、揭示课题 师：今天我们就来研究这些图形 ——板书课题 二、动手操作，探索新知 1、观察图形，感知 “面在体上 ” （ 1）观察操作 师：你能从桌面上的这些物体中，找出这样的图形吗？请大家找一找，摸一摸、同桌之间说一说。 同桌交流。 2）引导发现 师：你们刚才找的这些图形它们的家是安在哪里？ 3）课件演示 ——面在体上 2、自主探索 （ 1）从立体图形中找平面图形 师：刚才小朋友们通过观察发现了这些图形的家都安