北师大版小学数学二上数松果教案.docxVIP

教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第五单元第一课“数松果” 学习目标： 1.结合数松果的具体情境，经历?5?的乘法口诀的编制过程； 2.理解?5?的乘法口诀，会用?5?的乘法口诀进行计算和解决简单的 实际问题；体验运用口诀计算的简便性； 3.在寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的迁移类推能力和规 律识记能力。 教学重点： 1.编制?5?的乘法口诀； 2.在寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的迁移类推能力和规 律识记能力。 教学难点： 在寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的迁移类推能力和规律 识记能力。 教学准备： 课件 教学过程： 一、?数一数，填一填 1.出示情境图：“秋天到了，小松鼠和妈妈来森林里采松果。” “仔细观察，你发现了哪些数学信息？”（每堆有?5?个松果，有?9?堆） 板书：每堆?5?个?有?9?堆 “这些松果有多少个呢？能数出吗？”（学生试数）如有孩子?5 个?5?个地数，请他介绍经验，并到台前指着松果图数一数。“知道他 数了几个?5?吗？”（教师板书：9?个?5）如果只有?3?堆呢？怎么数？5 堆呢？（抽生指着数一数） 2.填写表格 “老师根据这幅图绘制了一个表格，第一行表示有几堆，第二行 表示有几个。比如?1?堆有?5?个，2?堆有?10?个,3?堆有?15?个”（结合图 边圈边说）“你能接着把它填完吗？” 学生独立完成表格。 集体订正。?“看这位同学填的