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初三化学选择题专项训练（一） 班级 姓名 座号 可可撕开饼干包装袋放置在空气中，隔一段时间后，发现袋内松脆的饼干变软了，这说明空气 中含有（） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D.水蒸气 2. “好山、好水、好空气”是贵阳引以为做的金字招牌，下列气体空气主要成分之一的（ ） A. 氧气 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D.二氧化硫 3. 空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（ ） A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D.氢气 如图是加热高锰酸钾制取氧气的装置．在实验过程中当观察到气泡在导管口连续均匀冒出时，才开始收集，目的是 （） A. 为了检验该实验装置的气密性 B. 为了提高收集到的 氧气的纯度 C. 防止水槽中的水倒压使试管破裂 D.防止高锰酸钾颗粒 进入导管 5. 在校运会上， 50m 短跑的运动场上发令抢打响后，产生的白烟主要是（ ） A. 二氧化硫 B. 水蒸气 C. 五氧化二磷 D.二氧化碳 6. 下列说法中正确的是（ ） 红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾 细铁丝伸入氧气瓶中火星四射 硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 7. 要从空气中获取 4.2L 的氧气需空气的体积约为（ ） A.30L B.20L C.10L D.8.4L 8. 下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（ ） 木炭在氧气中燃烧发出白光 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 初中化学试卷第 1页，共 12页 现有①木炭②硫磺③红磷④蜡烛，四种物质分别在氧气中燃烧，产生的气体能使澄清石灰水变 浑浊的是（ ） A. ①② B. ②③ C.③④ D.①④ 10. 空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（ ） A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D.氧气 11. 用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（ ） ①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上 ②将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体． ③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住 ④把盛满水的集气瓶连同玻璃片倒放在水槽中． A. ①②③④ B. ③④②① C.②③①④ D.④③②① 12. 我国“蛟龙”号载人潜艇在太平洋的最大下潜深度达 7020 米，创造了我国载人深潜新纪录． 其 中为潜水员提供呼吸的“人造空气”中各种气体体积分数为：氮气 70%、氧气 20%以上、还有少 量的二氧化碳和其它气体．下列对“人造空气”认识正确的是（ ） 如果利用纯氧更有利于潜水员呼吸 “人造空气”中氮气的体积分数比空气低 氮气没有作用，可以不添加 二氧化碳不能供给呼吸，不应该添加 常温下，硫化氢是一种无色、有刺激性气味的气体、易溶于水，密度比空气大，实验室用不 溶于水的固体硫化物和稀硫酸反应制取，应选择的发生装置和收集装置是（ ） A. ①和③ B. ②和③ C.②和④ D.②和⑤ 14. 关于催化剂的说法正确的是（ ） 催化剂只能加快化学反应速率 催化剂在化学反应前后其质量和化学性质不变 催化剂可增加生成物的量 二氧化锰可作任一化学反应的催化剂 初中化学试卷第 2页，共 12页 15. 下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（ ） 木炭在氧气中燃烧发出白光 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，稍有黑烟 16. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可能直接从空气分离获得的是（ ） A. 用作医疗急救的氧气 B. 用作清洁燃料的氢气 C. 用作食品防腐剂的氮气 D.用作焊接保护气的稀有气体 17. 下列对实验现象的描述，正确的是（ ） 铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳 红磷燃烧时产生浓厚的白雾 硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量 18. 下列说法中正确的是（ ） 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液 的颜色变化情况是（ ） A. 变为红色后颜色不再改变 B. 先变为红色后变为紫色 C. 先变为蓝色后变为紫色 D.先变无色后变红 20. 实验室制取二氧化碳气体时应选用（ ） A. 碳酸钠和稀盐酸 B. 石灰石和稀盐酸 C. 高温煅烧石灰石 D.大理石和稀硫酸 21.2015 年