人教版六年级数学下册第一单元负数教学设计.pdfVIP

第一课时 认识负数 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2 ．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道 0 既不是正数，又不是负数。正数都大 于 0，负数都小于 0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学 的能力。 4 在教学过程中渗透环保教育和垃圾分类教育。 教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解 0 既不是正数，也不是负数。 教学具准备：多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。 教学过程： 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。游戏规则： 老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看） ②向前走 200 米（向后走 200 米）③电梯上升 15 层（下降 15 层）。 2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了 500 元（取出了 500 元）。②知识竞赛中，五