凝聚教学智慧-备战中考pptx课件.pptxVIP

浦城三中 刘 红 凝聚教学智慧 备战中考 1.默写《语文课程标准（2011版）》推荐的优秀诗文61篇 2.背诵的古诗文逐课复习，并向学生反复强调易错的字，特别是要提醒学生注意细节、书写规范。诗词逐首默写、文言文默写重点语段、句子，及时评改订正，要求学生有错别字的句子至少重写三遍，加深印象。 一、积累与运用（20分） 3．掌握常用字的音、形、义。 4．正确运用常用词语(含成语)。 5．灵活运用语法、修辞知识规范表达语句 (含标点符号)。 2．识记课文涉及的重要作家作品知识和文化常识 二、阅读（70分） （一）古诗词阅读（5分） 了解古代诗歌的文学样式，品味作品中富于表现力的语言，体味作品的内容和情感，初步领悟作品的内涵。 “古诗词阅读”教学建议 1.背诵课标推荐的40首诗词。 2.了解每首诗词的文学样式。 3.掌握每首诗词的内容与情感。 4.品味富有表现力的字词（诗句）。 5.分析诗词中富有特色的写法。 （二）文言文（16分） 能阅读浅易的文言文 （1）理解常见文言实词在文中的含义。 （2）理解并翻译文中的句子。 （3）理解文章基本内容，初步鉴赏作品的表达技巧。 文言文复习建议 ☆字词释义 （1）积累掌握重要文言实词，（注意通假字、古今异义、词类活用、一词多意等特殊情况） （2）培养语境中揣摩词意的习惯。 （3）练习巩固，强化迁移（考于课外，源于课内）。 ☆停顿划分 （1）多读多背，形成良好的文言语感。 （2）训练培养依据语境语意划分的意识。 （3）掌握适当的划分方法。 ☆句子翻译 （1）把握句子翻译的基本要求，养成结合上下语境揣摩语意的习惯。 （2）掌握文言语句翻译的技巧。 （3）注意特殊文言句式的翻译。 （4）关注语句赋分要点，关键词翻译须到位。 ☆内容理解 （1）紧扣文本，准确、深刻地领会原文的内容、思想和情感倾向。 （2）紧扣题目来品读文本。 （3）比较梳理，把握规律：从内容主题、人物形象、写法特色等角度设计比较阅读，掌握文言写人、记事、写景、抒情等不同内容的阅读规律。 （4）适当拓展，巩固训练：强化同类文的阅读迁移能力，注重知识迁移与总结，能够把所学的知识向课外延伸，把学生引向更高的层次。 （三）现代文（35分） 具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；能阅读新闻、说明性文章和简单的议论文，欣赏文学作品。 （1）现代文精读（22分左右） 现代文精读，着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、理清思路、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平，要从“形象、情感、语言”等方面考察学生初步鉴赏文学作品的水平。 （2）现代文略读（13分） 重在考查能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。 （四）非连续性文本阅读（10分） 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。考查学生在非连续性文本阅读中筛选信息、形成解释、反思评价、迁移运用的能力。 （五）名著阅读（5分） 文学名著阅读侧重浏览能力的考查。推荐的课外阅读书目：《繁星·春水》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》、《简爱》等。 三、写作 (60分） 写作的考查要求，重在考查学生规范、熟练运用语言文字的能力。 中考作文复习重点是记叙文，难点是议论文 写好写人叙事、小中见大的文章； 写好一事一议、一事一感的文章； 想法增加学生所掌握的材料； 想法训练学生思维的灵活性。 记叙文的训练点: （1）如何记叙一件事——记叙一件新鲜的事——记叙一件深受感动的事。 （2）记事要注意记叙顺序。 （3）如何记叙两至三件事。 （4）如何在叙述中结合描写 （5）如何在记叙中穿插议论。 （6）如何在记叙中穿插抒情。 中考好作文的必备要素： 1、鲜明的主题 2、亮丽的开头 3、自然的结尾 4、巧妙的构思 5、清晰的结构 6、精彩的语言 7、干净的文面 议论文的训练点: （1）如何提出中心论点（论点如何表述，论点 的位置） （2）如何提出分论点。 （3）如何找论据。 （4）如何对论据进行分析。 浦城三中 刘 红