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- 2020-11-14 发布于河南
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汉 字
网络探究性学习教学设计
张霞 周岳杰 曹耸
“汉字”网络探究性学习教学设计
苏州市吴中区渡村中学 张霞 周岳杰 曹耸
设 计 者
姓名
渡村中学语文团队
电子信箱
dcjks@163.com
电话区县
吴中区
学校名称
渡村中学
日期
2006.10
案 例 摘 要
教学题目
“汉字专题”网络探究学习
所属学科
语文
学时安排
3
年级
八年级
所选教材
苏教版八年级(上)
一、学习目标与任务
1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
1、知识与技能:了解汉字的起源、发展等知识;培养学生在网络环境下自主、合作、探究学习的能力。
2、过程与方法:学会制订研究计划,搜集、分析、整理信息,写出简单的研究报告,并用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
3、情感态度与价值观:感受汉字的悠久、神奇、有趣和美丽;激发学生对汉字的热爱之情;增强学生规范用字的意识。
2.学习内容与学习任务说明(学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述
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