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全国未成年人思想道德建设工作测评体系_测评操作手册(2011年版)_少先队 全国未成年人思想道德建设工作测评体系 测评操作手册 2011年5月 材料审核记录表 基本指标 测评内容 测评标准 材料要求 责任单位 Ⅲ—12 德育保证机制 5)教育行政部门和中小学为开展德育工作提供经费保证. 5)对随机抽取的6所学校作材料审核,审核其前两年度开展德育工作的经费占学校年度总支出的比例. 各镇校 Ⅲ—13 课堂德育 1)按照课程计划开设思想品德课,无减少课时和挪用现象; 1)说明本县学校思想品德课的课时安排.对随机抽取的6所学校作材料审核,无减少课时和挪用现象. 各镇校 Ⅲ—14 日常德育 1)坚持升降国旗和校会、班会制度; 2)利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机,集中开展各类主题教育实践活动; 3)定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动,树立先进典型,优化校风学风; 4)问卷调查. 1)对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校上一季度升降国旗、校会、班会活动的情况. 2)对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机所开展的具有特色的主题教育实践活动,并至少有3个活动的相关文字、图片资料. 3)对随机抽取的6所学校作材料审核,考核学校开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动的情况. 各镇校 Ⅲ—15 健康素质 2)每学年召开运动会,经常因地