乒乓球校的本课程教学计划模板.docVIP

乒乓球校本课程教学计划 模块教学内容的设计，以提高学生乒乓球基本技术的运 用能力为目标， ，将能力培养和情感体验与运动技术学习进 行有机整合。在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、 创造性，注重学生合作学习与自学、探究学习相结合，努力 培养学生学习乒乓球的兴趣，形成积极、健康的运动习惯。 为终身体育锻炼打下基础。 1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目，其充满 情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，自始至终地伴随着 每一场比赛，魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人 的生活当中。它深深地吸引着热爱运动的人们，经常练习可 以提高人的反应速度，增强大脑的灵活性及应急性。 2、乒乓球校本课是以乒乓球项目（乒乓球入门技术及 结合技术、提高技术、基本战术）为练习的主要手段。通过 乒乓球选修课教学，能够使学生比较全面的了解乒乓球运动 的产生和发展，掌握该运动的基本知识和基本技术，从而提 高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生的爱好，提高对乒乓 球运动的鉴赏水平，推进乒乓球运动的普及和发展。 1 3、学生通过较为系统的学习，使其掌握乒乓球运动的 基本理论知识、技术和比赛方法，通过基本技术学习和裁判 实践，使学生具备组织一般性比赛的能力。 4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技 能，培养学生体育锻炼的能力，而不是单纯追求所谓的运动 技术、技能，因此，乒乓球模块的教法根据学生的水平和身 体条件的不同，在练习方法和内容上，区别对待，运用语言 法、直观法、练习法帮助学生建立技术动作的正确概念，使 学生了解所学技术的正确动作过程，掌握必要的动作技术， 并能运用所学的简单技术参与到乒乓球运动中去。 5、采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式， 是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨 大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往 与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结 经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。 它的程序： 确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习 （个人学习、组内交流）——整合成果——提交小组学习成 果，总结、评价。具体操作建议： 教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关 2 技术教学带， 指导学生阅读相关知识， 分析乒乓球技术原理， 形成对正确动作技术重要性的认识。 将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点” 的乒乓球运动技术、 能力的提高， 培养学生互帮互学、 团结协作的精神。 乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。 3