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- 2020-11-12 发布于山东
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漫游飞行世界
教学目标：
知识与技能： 能说飞行世界的形、色、声、光，能模仿飞行的动态。
过程与方法： 能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
情感、态度与价值观： 培养学生喜欢大自然的情感。
教学重点： 从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
教学难点： 能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
教学准备： 有关飞行世界的图片或录象短片， 课件
教学课时： 1
教学过程：
一、师生谈话
、小朋友知道鸟的特征吗你们能学一学小鸟飞的样子吗引导学生欣赏鸟飞行的图片。
、你们有过飞天的梦想吗引导学生欣赏人类尝试飞行的图片。
重点给学生介绍 ：
飞行器：达芬奇设计草图，表达了人类模仿鸟类，在蓝天自由飞翔的梦想。
图腾柱“雷鸟”
二、欣赏学生作品
、欣赏同龄人的优秀作品。
、小组讨论，发表见解。
、师小结。
三、学生体验创作
、生探讨自己的飞天梦。
、用绘画方式表达自己的飞天梦想。
、生创作，师巡视指导。四、展示评价
、展示有代表性作品。
、进行评价活动。板书设计：
漫游飞行世界
如何表现
天空
背景
地面
教学后记：
海底世界多奇妙
教学目标：
知识与技能： 能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。
过程与方法： 在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习
中体验发现的乐趣。
情感、态度与价值观： 有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。
教学重
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