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北师大版二年级数学上册教学计划 一、学情分析： 我班共有 5 名学生，学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 二、教材简析 本学期教材内容包括下面一些内容：加与减、购物、数一数与乘 法、图形的变化、 2-5 的乘法口诀、测量、分一分与除法、 6-9 的乘法口诀、数学好玩、除法等。 三、教学目的和要求： 1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生 活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的 密切联系。 2、学生经历 2-5 和 6-9 乘法口诀的编制过程， 形成有条理的思考 问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决 实际问题。 3、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除 法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除 法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商， 1 体会乘法与除法的互逆关系。 四、教学重难点 ： 教学重点： 从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活 情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密 切联系。 教学难点： 理解乘除法的意义并能解决实际问题。 五、教学措施 ： 1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也 怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要 求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加 重学生的学习负担。 2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和 以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。 3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生 获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学 生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生 的兴趣，培养学以致用的意识。 5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学 内容的理解。 2 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本 中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引 导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得 轻松，觉得扎实。 8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服 困难的精神。 六、教学进度安排： 周次 时间 教学内容 课时数 备注 一 8.26----8.29 加与减 5 课时 3 9.1---9.5 9.8---9.12 9.15---9.19 9.22---9.26 9.28---9.30 10.8---10.10 10.13---10.17 10.20---10.24 10.27---10.31 十一 11.3---11.7 十二 11.10---11.14 十三 11.17---11.21 十四 11.24---11.28 十五 12.1---12.5 十六 12.8---12.12 十七 12.15---12.19 十八 12.22---12.26 十九 12.29---1.2 二十 1.5---1.8  购物 5 课时 数一数与乘法 5 课时 数一数与乘法 5 课时 图形的变化 5 课时 复习 3 课时 国庆 2-5 的乘法口诀 3 课时 国庆 2-5 的乘法口诀 5 课时 期中复习 5 课时 期中考试 整理与复习 5 课时 测量 5 课时 分一分与除法 5 课时 分一分与除法 5 课时 6-9 的乘法口诀 5 课时 数学好玩 5 课时 除法 5 课时 复习 机动 综合复习 机动 期末考试 4