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- 2020-11-12 发布于天津
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幼儿心理与行为指导教学方案授课专业学前专业年级级班级授课教师课时授课时间年月年月使用教材幼儿心理与行为指导中国劳动社会保障出版社主要参考书目发展心理学林崇德人民教育出版社教育心理学陈琦刘儒德高等教育出版社当代教育出版社陈琦刘儒德北京师范大学出版社普通心理学彭聃龄北京师范大学出版社教学目的本课程是为二年制学前教育专业学生开设的一门专业基础课是一门理论性比较强的一门课程本课程主要阐述幼儿发展的心理及行为特点着重介绍了幼儿发展各年龄阶段的内部矛盾和各年龄阶段的不表现主要教学目标是通过本门课程的学习为学
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幼儿心理与行为指导(教学方案)
授课专业
学前专业 年级
2016 级
班级
授课教师
课时
30
授课时间
2016年9月-2017年6月
使用教材
《幼儿心理与行为指导》 中国劳动社会保障出版社
主要参考
书目
《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社
《教育心理学》 陈琦,刘儒德 高等教育出版社
《当代教育出版社》 陈琦,刘儒德 北京师范大学出版社
《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社
教学目的
本课程是为二年制学前教育专业学生开设的一门专业基础 课,是一门理论性比较强的一门课程。本课程主要阐述幼儿 发展的心理及行为特点,着重介绍了幼儿发展各年龄阶段
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