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文言文阅读指导及训练  本章知识点 1、理解词语 2、翻译句子 3了解内容 4、领悟文章的道理  一、课内文言文复习 1.《两小儿辩日》 孔子/东游,见两小儿/辩斗,问其故 儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。” 儿以/日初出/远,而/日中时/近也。 儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂(y旬),此不 为/远者小/而近者大乎? 儿曰:“日初出/沧(cang)沧凉凉,及其日中/如探汤,此 不为/近者热/而远者凉乎?” 孔子/不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shu)为汝(m)多知此处念“智乎?  【词语解释】 (1)游:游学,游历。(2)辩斗:辩论,争论 (3)故:原因,缘故。(4)以:以为,认为 (5)去:离。(6)日中:中午。 (7)车盖:古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。 (8)及:到了。(9)则:就 (10)盘盂:过去吃饭的碗,盘子。盘:圆的盘子,盂:一种 装酒食的敞口器具 (11)为:是。(12)沧沧凉凉:清凉而略带寒意 (13)探汤:把手伸到热水里去。意思是天气很热。 (14)决:裁决,判断。(15)孰:谁,哪个。 (16)汝:你。  文言文解题技巧 第一步: 快速浏览题目 第二步 仔细分析标题。 第三步 结合注释速读全文。 (速读全文,不求完全读懂,能 明白文章的大致意思就可以了。碰 到“拦路虎”千万别停下来苦苦思 索,而应继续阅读。) 题 步 “对症下药”解答问  2.《学弈》 弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲二人弈,其一人 专心致志,惟/奔秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将 至,思/援弓缴/而射之。虽与之/俱学,弗若之矣。为是/其智 弗若与?日:非/然/也 【词语解释】 (1)弈:下棋(2)弈秋:秋,人名,因善于下棋,所以 称为弈秋。(3)通国:全国。(4)之:的。(5)善:善 于,擅长(6)使:让。(7)诲:教导。 8)其:其中 (9)惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。(10)虽:虽然 (11)之:指弈秋的教导。(12)鸿鹄:天鹅。(13)援:引,拉 (14)缴:本课指带有丝绳的箭。(读音:zhu) (15)虽与之俱学,弗若之矣。之:他,指前一个人。俱 起。弗若:不如。矣:了。 6)为:谓,说 (17)其:他,指后一个人。(18)与:吗。(19)曰:说。 (20)非:不是。(21)然:这样。  4.《伯牙绝弦》 【原文】伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山 ,钟子期日:“善哉,峨峨兮/若/泰山!″志在流水,钟子 期日:“善哉,洋洋兮/若/江河!伯牙所念,钟孑期/必得 之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/ 不复鼓。 【词语解释】 (1)绝:断绝。(2)鼓:弹。 (3)志在高山:心里想到高山。 (4)峨峨:高。 (5)洋洋:广大。(6)乃:于是、就。  文言实词 文言实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词 类活用等知识。P130 课内复习: 《杨氏之子》甚:很。诣:拜见。乃:就,于是 《伯牙绝弦》绝:断绝。善:擅长,善于。洋洋:广大 《文言文两则》弈:下棋。以:认为。及:到。孰:谁 汝:你 从课内几篇文章我们不难得出,掌握实词首先要明白以 下问题  1.识别通假字,掌握其本字、读音和意义。 (1)始一反焉。“反”通“返”,返回。 (2)甚矣,汝之不惠。“惠”通“慧”,聪明。 (3)河曲智叟亡以应。“亡”通“无”,没有。 (4)一厝朔东。“厝”通“措”,放置。 (5)指通豫南,达于汉阴。“指”通“直”, 直 (6)无陇断焉。“陇”通“垄”,高地。 (7)孰为汝多知乎。“知”通“智“智慧。 《两小儿辨日》