人教版四年级上册数学：第8单元《数学广角》具体内容的说明和教学建议.pdfVIP

数学广角具体内容的说明和教学建议 1．例 1。 例 1 讨论烙饼时怎样合 理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。 教材首先给出一幅生动有趣的情境图： 妈妈正在烙饼， 并且说出了烙 饼的方法“每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面 3 分钟”。小女孩 说：“爸爸、妈妈和我每人一张。”也就是说总共要烙 3 张饼。然后 小精灵提出问题： “怎样才能尽快吃上饼？”接下来教材呈现出 3 个 学生互相讨论交流的场景。第一个学生说的方法是一张一张地烙： “烙一张饼要 6 分钟，烙 3 张饼要 18 分钟。”旁边的小女孩说： “一 张一张地烙太费时间了。 ”提示学生还可以有更快捷的方法。 接下来 另一个小女孩给出了她的方法：“可以先烙两张，再烙一张，这样省 时间。”通过计算学生可以发现这种方法只