2020年小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》教学设计精品版.docxVIP

精选文档 第二课时 教学目标： 1、?结合具体的语境理解?“不可估量”、“灰烬”； 2、?通过自主阅读、合作交流，理解课文内容，重温圆明园辉煌的过去，重点了解毁灭的过 程，体会这爱恨交织的情感，了解这一屈辱的历史。 3、?指导学生整理与运用资料能力，借助课外资料走近历史。 4、通过对文字的理解，在脑海中再现圆明园的被毁经过，产生对侵略者仇恨的感情。 1、谈话引入： 第一节语文课，孙老师带领大家走进了昔日辉煌的圆明园，饱览了圆明园 中的宏伟建筑?，欣赏了奇珍异宝。曾经，那里有 （ ）的殿堂 （ ）的亭台楼阁 （ ）买卖街 （ ）山乡村野 ( )的景物 ( )的景物 （ ）的历史文物 …… 漫步园内，有如（ ），饱览着（ ）；流连其间，仿佛 置身在幻想的境界里。 师：圆明园不愧是一座举世闻名的皇家园林，可以说走进了圆明园，就走 进了中国历史长河，走进了圆明园，就走进了民族艺术的宝库。 引学 感 受 圆 明 园 的 毁  导学  1、?难怪难怪法国大文豪雨果这样评价： 带着你的想象，读读这句话。 ”课件：“在世界的某个角落，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。 ” 这是一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的仙境，这就是圆明园。 多么高的评价，作为中国人的我们是多么地自豪啊！让我们带着这种自豪 之情来读读这句话。 学生 可是今天，当我们再次走进圆明园，我们却再也看不到这博物馆、这