现代教育技术复习提纲2.pdfVIP

复习提纲 1、 教育技术的定义及应用领域 P2 教育技术是人类在教育、教学活动中所采用的技术与方法的总称。 四个主要的相对独立的实践领域：1、课堂教学领域 2 、远程教育领域 3 、自学学习领域 4 、在职人员培训领域 2、 现代教育理论（现代学习理论、视听教育理论、传播理论和系 统方法论）对教学的影响和指导作用 P8~24 ◆视听教育理论： 视听教育理论对教育技术发展的贡献：1、把学习经验分为具体与抽象，提出以 其所能提供的学习经验的具体或抽象程度作为视听教材分类的理论依据，这为后 来进行的教学媒体的分类及教学媒体的选择奠定了基础。2、提出学习应从直接 经验入手，视听教学媒体能为学习者提供替代经验，弥补无法获取的直接经验。 这种替代学习经验的思想，为在教学过程中应用教学媒体提供主要的理论依据。 3、 投影器的使用及投影教材的制作 P29 和 P46~48 使用：1、检查；2 、调整距离；3、调节投影方向；4 、强弱灯光选择； 5、调节影像聚焦；6、消除色环；7、切换灯泡 制作：1、绘制法：（1）选择投影片基；（涤纶片和明胶片）（2 ）绘制草图； （3 ）绘制投影片 2 、复印法：（1）选择底样：线条分明、大小合适； （2 ）厚度为0.05mm~0.1mm 的涤纶片，不能用明胶片； （3 ）画面清洁 ◆3、计算机打印法：（1）图文的生成：扫描仪、数码相机、计算机 （2 ）图像的加工处理：色彩、效果组合 （3 ）打印投影片：a、针式打印机打印投影片：纸底稿 复印投影片；b 、激光打印机打印投影片：直接打印在投 影片；c、喷墨打印机打印投影片：直接打印在明胶片 4、 视频展示台的操作 P32 1、视频展示台与设备的连接 2 、了解和掌握视频展示台各按键、开关的功能及使用方法。 3、按下锁定按钮，撑起摄像头支架，打开摄像镜头盖。 4 、打开视频展示台的电源开关（POWER ） 5、放置实物或图片等展示物，调整摄像头使之对准被摄物。 6、根据实际情况调节光源。通过展示一般非透明资料时，打开两侧壁灯；展示 透明资料（投影片或幻灯片）时，打开载物板下底灯。 7、展示资料放在展示台上，通过变焦按钮（FELE 和 WIDE ）改变摄像头的焦 距，从而使成像的范围发生改变。 8、调整聚集按钮，使影像最清晰。视频展示台的聚焦分为手动聚焦（MANUAL FOCUS ）和自动聚焦（AUTO FOCUS ）两种，都能实现聚焦功能，可根据 实际情况调整。 9、 特殊效果调整：正负像转换开关（POSITIVE ∕NEGATIVE ），可将底片影 像转化成正像效果呈现，也可将影像负像化。黑白 ∕彩色转换开关（BW ∕ COLOR ）可使图像以黑白或彩色显示。 10、 使用完毕，按照与开机相反的顺序关闭视频展示台。 5、 获取数字化图像的方 P100 图像的获取：1、利用绘图软件制作；2 、屏幕捕捉或屏幕硬拷贝；3、扫描仪扫 描；4 、数码照相机拍摄；5、视频帧捕获；6、图像库光盘；7、网上下载 6、 视觉媒体、听觉媒体、视听媒体的教学功能 P49 、P68、P93 视觉媒体：1、提供感性材料；2 、代替黑板板书；3、创设情境 听觉媒体：1、重现自然声音；2 、提供准确示范；3、创设情境气氛；4 、提供个 别辅导；5、扩大教学范围 ◆视听媒体：1、系统教学；2 、辅助教学；3、示范教学； 4 、个别化教学；5、测试与考核 7、 摄