奥数27-表面积与体积资料.docxVIP

第27周表面积与体积（一） 专题简析： 小学阶段所学的立体图形主要有四种长方体、正方体、圆柱体和圆锥体。从平面图 形到立体图形是认识上的一个飞跃，需要有更高水平的空间想象能力。因此，要牢固掌 握这些几何图形的特征和有关的计算方法，能将公式作适当的变形，养成“数、形”结 合的好习惯，解题时要认真细致观察，合理大胆想象，正确灵活地计算。 在解答立体图形的表面积问题时，要注意以下几点： （1 ）充分利用正方体六个面 的面积都相等，每个面都是正方形的特点。 （2） 把一个立体图形切成两部分，新增加的表面积等于切面面积的两倍。反之， 把两个立体图形粘合到一起，减少的表面积等于粘合面积的两倍。 （3） 若把几个长方体拼成一个表面积最大的长方体，应把它们最小的面拼合起来。 若把几个长方体拼成一个表面积最小的长方体，应把它们最大的面拼合起来。 例题1: 从一个棱长10厘米的正方体木块上挖去一个长 10厘米、宽2厘米、高2厘米的小 长方体，剩下部分的表面积是多少？ 这是一道开放题，方法有多种： 按图27-1所示，沿着一条棱挖，剩下部分的表面积为 592平方厘米。 图 27--1 按图27-2所示，在某个面挖，剩下部分的表面积为 632平方厘米。 图 27--2 按图27-3所示，挖通某两个对面，剩下部分的表面积为 672平方厘米。 图 27--3 练习1： 1、 从一个长10厘米、宽6厘米、高5厘米