北师大版三年级数学上册第七单元年、月、日教案.docxVIP

第七单元?年、月、日 看日历 教学目标 1、学生通过自主探索，结合学生的生活经验，学习大小月和平闰年的有关知识，学会判断 大小月和平闰年。 2、学生通过观察附页日历、相互交流讨论、探索规律等活动，得出大小月的规律并学习两 种记忆方法和掌握平年、闰年的判断方法。 3、关注学生的情感体验，让学生充分感受到数学的美，认识到数学来源于生活并应用于生 活，让学生在数学学习过程中学会合作，学会交流，感受成功的喜悦，增强学生对数学的好 奇心和求知欲。 重点难点 重点：认识时间单位年、月、日，并了解它们之间的关系。 教学内容 活动?1：?猜谜语，交流讨论，问题导入。 活动?2：?根据附录一填表格一，学习大月、小月的记忆方法。 活动?3：?根据附录二填表格二，学习平年、闰年的判断方法。 教学过程 活动?1：?猜谜语，交流讨论，问题导入。 1、PPT?展示：谜语。 2、 交流讨论： 师：你们猜猜谜底是什么？ (提高学生的兴趣) 3、感知概念:引导认识日历。 4、联系实际、谈话导入。 师：问大家几个问题。 一年有几个月？ 今天是几月几日？ 一个月有多少天？ 一 年有多少天？ 这节课我们学习第七单元年、月、日的有关知识。?（板书：年、月、日） 活动?2：?根据附录一填表格一，学习大月、小月的记忆方法。 探索研究，获取新知一： 探索各月份天数的变化规律，认识平年和闰年。 1 师：刚才我们已经说过了，一年有