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21 个国家调查显示：中国中小学生想象力倒数第 1 中国中小学生想象力倒数第一 重庆市人大常委会分组审议义务教育条例草案， 代表建议立法保障学生的 “想象力教育” 本报讯 “在全球 21 个受 调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒 数第一， 创造力排名倒数第五。 为什么会出现这样的现象？” 这是市三届人大常委会第二十 次会议昨日分组审议《重庆市义务教育条例 (草案 )》 (简称草案 ) 时，市人大常委会副主任、 市总工会主席胡健康发出的感慨。 已是二次审议的草案第四十四条规定， “ 学校应该全面实施素质教育??强化能力培养， 提高学生的学习能力、实践能力和创新能力” 。胡健康建议，该条款修改为， “学校在全面实 施素质教育时，要注重提高学生的想象能力、动手能力和创造能力” 。 他说，上述例子是 2009 年教育进展国际评估组织对全球 21 个国家进行的 调查结果。 此外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占 4.7%，而希望培养想象力 和创造力的只占 14.9%。 他还举例称，美国几个专业学会共同评出的影响人类 20 世纪生活的 20 项重大发明中， 没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有 2000 人之多，为非美裔学生 之冠，但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却非常缺乏。因此，他建议修改 相关条款，通过立法来强化对中小学生的“想象力教育” 。 市人大常委会委员、 团市委书记王志杰也认为， 我市中小学生的想象力和创造力培养确 有必要加强，应以立法形式进行保障。据他了解， 这项工作目前开展得极不平衡， 仅有少数 学校开设有这类实践课程。 他建议各中小学应多开展有针对性的课程， 增强学生的思维能力 和创造能力。 著名教育家、武汉大学原校长刘道玉此前曾表示， 中国孩子的想象力状况令科学界忧虑， “一考定终身” 的应试教育严重束缚了学生的想象力和创造力， 中国教育的解放必须从解放孩子的好奇心开始。 刘道玉拿世界上两个最重视家庭教育的国家———中国和以色列做比较。 以色列家长教 育奉行狮子育儿法： 母狮让小狮子离开独自学会生存； 中国的家庭教育则走向两个极端： 要 么娇宠，要么棒喝。 结果是，以色列的诺贝尔奖获得者有近 10 位，而中国却一个人也没有。 本版稿件由记者 许二多 汤寒锋 文 记者 张质 摄 调查 我们就“想象力教育”对成人和孩子做了一个实验 这幅抽象图你看它像什么 这幅无名抽象画，是记者昨日用来 调查孩子和成年人想象力的，它看上去像什么？ “外星人”、“动物园”、“金鱼”、“家”、“斗牛图”、“地球”??在孩子们眼里，它“一切皆有可能” ；而对许多成年人来说，这不过是一幅人脸而已，答案一致得就像歌曲“世界 只是唯一”。 小孩：一切皆有可能 昨天下午，记者带着这幅画来到南坪实验小学。看着这幅图画，孩子们大声嚷嚷开了。“好像一只漂亮的金鱼在水里游！ ”“不是， 是一只猫头鹰在树上打瞌睡。 ”“我看是神兽金刚吧！”?? 1 年级 8 班，记者邀请 10 名刚满 6 岁的小朋友走上讲台，在黑板上写出自己眼中这 幅画的内容，结果得出“外星人” 、“动物园”等 8 个答案。王梓臣同学特别告诉记者： “这是画的两头牛，人们正在进行斗牛比赛。 ”他还一边指着图画，一边告诉记者这里是什么， 那里是什么，描绘出一幅活生生的斗牛图。 成人：大半说是人脸 记者又来到重庆工商大学， 在一间教室里找了部分正在自习的大学生来 “研究” 这幅图。 10 名大学生中，有 6 人回答是“人脸” 、“人头”、“鬼脸”等，有两人回答是“河流” ，另两人的答案是“马”和“瀑布” 。一个男生笑着说： “这是两个头像，一对情侣正在面对面 地亲热。” 随后，记者在南坪步行街又考了考十多名三四十岁的路人， 一半以上都说是张 “人脸”。 “这个有什么好看的，就是一个调色板打倒了。 ”卖小食品的张先生说。 而 36 岁的高女士歪着头看了半天，肯定地说： “就是一个人在流眼泪。 ” 专家：画无标准答案 “正是因为一种寻找标准答案的心理，让我们的想象力流失了。邹红说， 这幅画说是什么像什么， 每个人都可以有自己不同的看法，准答案，因此得不到比孩子更多的答案。  ”重庆十八中心理教师但成年人都会去猜测标 邹红认为， 想象力本来不应该随着年龄的增长而减弱。相反，更多，成年人应该比孩子的想象力更丰富。  因为经历得更多，看到的 “问题在我们的学校教育中，一直教孩子寻找标准答案， 束缚他们独立的思想；在家庭 教育中，家长都不允许孩子有异常的想法，慢慢地扼杀了孩子的想象力。 ”邹红说，教育不 必整齐划一， 让孩子有更多的个人空间， 让他们多做白日梦， 或许会让孩子保留更多的想象 力。 建议 大人们的哪些行为会扼杀孩子的想