班级授课制的特征及优缺点[汇编].pdfVIP

班级授课制的特征及优缺点 简述班级授课制的特征 （1）班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄 或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息 时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。 （2 ）班级授课制的主要特征 ①按学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级。即同一个教学 班学生的年龄和程度大致相同，并且人数固定。教师同时对整个班 集体进行同样内容的教学。 ②按“课”教学。即把教学内容以及实现这种内容的教学手段、教学 方法展开的教学活动，按学科和学年分成许多小的部分，叫做一“课” ，一课接着一课地进行教学。 ③按时授“课” 。把每一“课”规定在驻而固定的单位时间内进行，这 单位时间称为“课时” ，课与课之间有一定的间歇和休息。全校有固 定的作息时间，并制订统一的作息时间表，有节奏地开展教学活动。 ④统一授“课” 。教师根据指定的教学大纲和教材，向全班学生传播 统一的教学内容，并排定课表，多科并进，交错授课。在同一班级， 授课的进度和要求应该是统一的。 ⑤全班统一开学，统一上课，统一考试，统一升级、结业和毕业。 班级授课制的优缺点 （1）班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄 或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息 时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。 （2 ）班级授课制的优点 第一，有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。 第二，有利于大面积培养人才。 第三，以课为单位进行教学比较科学。 第四，便于系统地传授各科知识。 第五，能够充分发挥教师的主导作用。 第六，有利于发挥集体教育的作用。 （3 ）班级授课制的不足 第一，难以因材施教。 第二，难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力。 第三，缺乏灵活性。