小学五年级上学期体育与健康教案全册.docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 室内理论课课时教案 、内 容：引导课 课 时: 第一次课 课 型： 学习讨论型 二、学情分析：作为新来的体育教师，所有的情况都要尽快的熟悉和了解，要了解学生的兴趣爱好，了 解学生的身体素质，要让学生在最短时间内了解老师，适应老师的教学方法与意图，师生配 合默契的完成本学期的教学任务。 三、教材分析： 贯彻课改的新标准，充满新的教学理念，以学生为主体，以健康为主线，给教师和学生构筑了展示 自我的平台，具有丰富多彩的内容，更加贴近生活，为生活服务。 四、 设计理念：通过引导课的教学，使学生了解体育与健康课的内容、学习方法和要求，激发学生学习 体育的兴趣，提高锻炼身体的积极性。 五、 教学目标： 1、 知识与能力 了解体育，树立健康体育、终生体育的理念。 2、 过程与方法 知道锻炼身体的方法和要求。 3 、情感态度价值观 培养学生自我展示张扬个性的能力， 积极参与讨论体育教学的模式及 过程的研究。 六、 重点难点： 重点 树立健康体育理念。 难点 结合自身特点制定相适应的终身锻炼身体的计划。 关 注 点： 每个学生的精神状态。 七、 教学方法论： 1、 谈话讨论法。 2、 互动式法。 八、 学法指导： 1 、自主式学习。 2、创意性讨论。 九、 课前准备： 1 、理论论述。 2、体育教学实践经验教训。 十、教学