(完整版)四年级的语文综合实践活动教学计划.docxVIP

四年级语文课外综合实践活动教学计划 一、指导思想： 根据素质教育的有关要求，结合学校实际情况，以综合为特征，以实践为 核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，倡导“自主、 合作、互动、探究”的学习方式，使学生的个性和潜能得到发展。 二、活动目的： 积极参加课外综合实践活动是小学生参与社会、认识社会、增长见识和增 强社会适应性的重要途径，意在通过社会实践活动，让学生亲近大自然，丰富 课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识，培 养学生团结、合作、互助的精神。为开阔学生的眼界，丰富学生的课余生活。 三、活动内容： 、我与春天有个约会：让学生闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香味，搜集有关春天的古诗词。 、小小收藏家：引导学生收集对联、谚语、歇后语等经典，进行展示交流。 、走进百草园：引导学生了解本册教材中作者的生平背景资料，并适当拓展阅读其它作品。 四、活动形式： 、以班级为单位，由班主任、中队长带领轮流开展活动。 、以假日小队为单位轮流开展活动。 3、教师予以指导。 五、活动内容及目标： 、在实践过程中，亲身感悟春天的美好，激发学生热爱大自然的感情，并在实践活动中培养学生搜集资料的能力。 、了解传统文化，并能产生热爱传统文化的情感，对对联、歇后语、谚语等产生浓厚的兴趣。 、在教师的指导下，培养实践动手能力，对作家的资料能够主动搜集，加深对文本的理解。同学间互相交流，激发阅读优秀文学作品的兴趣。 六、活动要求： 、广泛动员，精心组织。一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。 2、点面结合，注重实效。活动要围绕学生实际需要展开，让学生体验到语文与学生的生活密切相关，生活中处处有语文。 、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。 （活动内容见下页） 具体活动： 课时 主 题 主 要 内 容 确定活动研究对象、制定活动方案、人员分工 让学生走进田间：闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香味， 5 课时 我与春天有 搜集春天的古诗词 个约会 活动汇报、活动总评、反思、手抄报 明确主题、明确活动步骤、引导学生收集对联、谚语、歇 后语等经典 5 课时 小小收藏家 收集资料、拍摄照片、上网浏览 活动交流、评价与反思 提出活动主题、制定活动方案 引导学生了解本册教材中作者的生平背景资料，并适当拓 3 课时 走进百草园 展阅读其它作品。 活动交流、评价与反思