地理学科学习知识及学习教学能力试卷试题高级中学参考答案及解析二.docx

地理学科知识与教学能力试题 ( 高级中学 ) 参考答案及解析二 学员专用 请勿外泄 2018 年下半年中小学教师资格考试模拟卷（二）参考答案及解析 《地理学科知识与教学能力》 （高级中学） 一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分） 1.【答案】 D。解析：认真审题，注意本图为等深线，图中数值越大，说明埋藏越深；由图可以看出西部数值大，埋藏深；东部数值小，埋藏浅，即西深东浅，故选项 D 正确。 2.【答案】 A。解析：图中等深线向东凸出的方向，等深线数值减小，说明距地面接近； 34° N、 109°E 附近有我国的东西向山脉—秦岭，等深线向东凸出， 说明山脉向东海拔降低，距莫霍面的深度减小；故选项A正确。 3.【答案】 C。解析：由材料可知，虚线 L2 坡度 为 45°；结合图中指向标， L2 坡应该是阳坡，当乙地正午地面吸收太阳辐射最多时，太阳光线应该与山坡 面垂直，那么此日正午太阳高度应该为 45°（如下图所示）；由于该地纬度是 30°N，根据正午太阳高度计算公式可以求出此时太阳直射点纬度约是 15°S；6 月上旬距北回归线最近， 9 月中旬太阳直射赤道附近， 12 月中旬直射点在南回归线附近， 11 月下旬距 15°S 最近，故选项 C 正确。 中公教育学 1 报名专线： 学员专用 请勿外泄 4.【答案】 A 。解析：夜空中看到的天体大部分是 恒星，地球绕地轴自转，地轴北极指向北极星附近，所以天体视运动轨迹是以北极星为中心的圆形轨道。图中心位置的天体是北极星， A 对。木星、水星、金星是太阳系的行星，都不是恒星的绕转中心， B、C、 错。 5.【答案】 A。解析：恒星轨迹画满 360°，即地 球自转一周 360°，是一个恒星日，时间是 23 小时 56 分 4 秒， A 对。太阳日是相对于太阳绕转一周，转过 的角度 360°59′，时间是 24 小时， C 错。 B、D 错。 6.【答案】 A。解析：根据 A 处岩层向上弯曲，判断该地为背斜，选 A 项。 7.【答案】 B。解析：河流的流向与等高线的弯曲 方向相反，左图判断河流有南向北，结合右图河床，左侧堆积，右侧侵蚀，说明受向右的地转偏向力，为北半球，故选 B 项。 8.【答案】 D。解析： A 地处于 30°到 40°之间， 中公教育学 2 报名专线： 学员专用 请勿外泄 大陆西岸，为地中海气候，水位最高是应为当地的雨季，即为北半球冬季，我国东南沿海台风多在夏秋季 节活动， A 错；华北地区小麦收割多在夏季， B 错；此时为冬季，地球公转到近日点附近，不一定为近日点， C 错；冬季，北方寒冷干燥， D 正确。 9.【答案】 C。解析：②位于地中海沿岸，为地中 海气候，该气候下的典型植被是亚热带常绿硬叶林。 10.【答案】 D。解析：① -②-③植被的变化主要是纬度变化，受热量的影响；③ -④-⑤植被的变化主要是水分条件的影响；高山植物的垂直变化是山地垂直地带性的表现；⑤处深居大陆内部，气候干旱，降水稀少，植被种类贫乏，结构简单，生态系统脆弱。 11.【答案】 B。解析：读图，根据图例，①地区水 资源总量少，人口多，耕地面积广，缺水问题严重，匹配较差。②地区水资源丰富，人口多，耕地较少，经济水平高，资源匹配较好。③地区，和项资源都较少，匹配适合。④地区水资源丰富，人口少，耕地少，经济水平低，匹配较差。 B 对。 12.【答案】 D。解析：结合前面分析，①地区水 资源总量少，人口多，耕地面积广，缺水问题严重，匹配较差。①代表北方地区。②地区水资源丰富，人口多，耕地较少，经济水平高，资源匹配较好。②代 中公教育学 3 报名专线： 学员专用 请勿外泄 表南方区。③地区，各项资源都较少，资源匹配适合。应是西北区。④地区水资源丰富，人口少，耕地少，经济水平低，匹配较差。应是西南区。 D 对。 13.【答案】 C。解析：人口负债期是老年人口不 断增多，社会负担不断加重的时期；人口红利期是少年儿童人口不断减少、社会抚养比小的时期。从图中可以看出，第一拐点到第二拐点期间，非劳动年龄人口不断减少，劳动力人口比例不断上升；第二拐点之后，劳动力人口开始下降，老年人口增多，老龄化严重，人口红利时期结束。 14.【答案】 C。解析：人口红利期形成原因，是 1982 年以后计划生育政策导致少儿出生比例下降，非 劳动年龄人口数量减少，社会抚养比下降，青壮年劳动力负担降低，社会负担较轻形成的。 15.【答案】 A 。解析：解决人口红利消失的措施， 是调整生育政策，增加少年儿童数目，形成适度的人口自然增长，降低老龄化的影响。 16.【答案】 A 。解析：读图，根据曲线的数值特点，确定各线的含义。该国城市数目和城市人口比重 在 20 世纪 60 年代都呈降低趋势，最有可能是