人教版六年级下册数学第一单元《负数》教案(全新).pdfVIP

第一单元 负数 一、单元教材分析 本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境 初步认识负数。以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在 生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，有了初步认识负数的基 础。在此基础上，初步认识负数，能进一步丰富学生对数的概念的认识，有利于中小学数 学的衔接，为第三学段理解有理数的意义和运算打下良好的基础。 与实验教材即《义务教育课程标准实验教科书数学六年级》的主要区别在于：本次修 订的例 1 情境更加丰富， 增加了学生理解正负数意义的机会； 删除了实验教材例 4 的教学， 不再使用“数轴”这一名词。即删除了借助数轴初步学会比较正数、 0 和负数之间的大小； 改编了实验教材的例 3 教学侧重点，将“教学在直线上表示正数、 0、负数，初步渗透数轴 的概念，初步体会数轴上正负数的排列规律等”改编为“不出现数轴概念，教学如何用有 正数和负数的直线表示距离和相反方向的数量” ，