机械创新设计范例资料讲解.ppt

机械创新设计范例;2、了解空间机构设计的约束方案： 在机械原理课程中，我们曾经强调，要使空间 运动的机构，具有确定的相对运动，对于各个空间 构件，必须限制其多余的自由度，这在工程设计中 称作导向问题；我们将通过立体仓库堆垛机的结构 设计和传动方案对比，多角度展示机构运动中的约 束方案设计，使相关人士掌握一定的导向技术。 3、进一步强调实践中自学成才的理念： 大学本科教育仅仅是为我们从事专业技术工作 奠定了一个简单的基础平台，大量的专业知识，是 需要我们在各自的专业技术岗位上继续自学成才的 ，可以说，大学期间学到的各科知识，远远不能解 决未来工作的实际问题，真正的专业知识和能力， 需要在实践中学习，就此而言应该是在干中学习；;而不是一切等学好了在干；就此而言，青出于蓝而 胜于蓝大有道理，今天老师把相关???专业知识教给 了学生。未来，学生能处理的实际问题，老师很可 能望尘莫及。毛泽东主席曾说过：“读书是学习， 使用也是学习，而且是更重要的学习。”这是一条 普遍真理。 4、工程设计中辉煌与风险共存，机遇与困难同在 。要把握机遇，挑战困难，不仅需要勇气、更需要 有吃苦耐劳的实干精神。要有责任心，使命感。因 此要在未来的工作中建功立业，还必须具备严肃认 真，一丝不苟的工作态度． 下面就几项典型设备设计方案的推敲，说明上 述论点。;一、薄壁圆筒初圆整专用工艺及设备：;;度要求。;1、底座；2、主动钢轮；3、钢轮通轴；4、7、10、13链轮；5、 12、链条；6、摆线针轮减速机；9、胶轮通轴；11、18、联轴器； 14、19、22、26、轴承座；15、主动胶轮；16、多盘无极调速器； 17、电动机；20、驱动螺母；21、丝杠；23、活动滑台；24、滑 座及轨道；25从动胶轮；27、从动钢轮；28、检验平尺。 ;;薄壁筒体会被4个胶轮托起，此时可将检验时发现 的不圆度超差处用木榔头手工修整；修整结束后， 用驱动滑台的减速电机驱使滑台下行，使从动胶轮 与主动胶轮的中心距加大，逐步使平台上的薄壁筒 体脱离胶轮，并支撑在4个检验用的钢轮上。;; 两主动胶轮间的另一个链轮，通过链条与摆 线针轮减速机上的链轮连接，由电动机，多盘无 极调速器、联轴器、摆线针轮减速机组成的原动 机系统驱动，即实现两个主动胶轮与两个主动钢 轮的同步转动；当平台上的薄壁筒体由4个胶轮 托起时，由主动胶轮通过与筒体接触处的摩擦力， 驱动薄壁筒体转动；当薄壁筒体由4个钢轮支承 时，也由主动钢轮借助接触处的摩擦力，驱使筒 体转动，转速可由多盘无极调速器在1：10范围 内调整。;显示筒体圆周不同位置的不圆度误差，工人可随 机做出记号，以备修整。; 显示筒体圆周不同位置的不圆度误差，工人可随机做出记号，以备修整。;图中1、底座；2、减速机；3、联轴节；4、行星走刀机构 ；5、丝杆；6、上壳体，7、下壳体；8、滚压头；9、主 轴；10、支承坐；11、活动尾架。;; 在精圆整加工前，先将活动尾座转动90°，把 初圆整后的薄壁筒体，套在主轴和滚压头上，由专 用铸铁壳体固定，再回转活动尾座，用滑动轴承支 承固定主轴。精圆整时，原动力机构2通过电机、 皮带轮、蜗杆减速机构，为主轴提供一均匀的输出 转动，转速为100r/min。行星轮走刀机构在支承主 轴转动的同时，通过五个齿轮组成的行星轮系及两 种位置组合变换，驱使固定支承在转动主轴上的丝 杠5以67.33r/min和333.33r/min两种转速转动，其 中低速67.33r/min为工作进给速度。高速333.33 r/min为滚压头快退速度。在转动主轴上设计有长度 大于2000mm的长键槽，其作用是驱使滚压头8在与 主轴同步转动的同时，又用转动丝杠驱使滚压头沿 主轴轴线方向水平匀速移动。 这样，工作进给时，;滚压头以100 r/min的转速和404 mm/min的水平 移动速度，由走刀机座4向尾座11方向复合运动， 最终实现滚压头相对于固定在机架壳体内薄壁筒 体内壁的螺线复合走刀进给运动。滚压头滚轮作 用在筒体内壁上的滚压力由压缩弹簧产生。薄壁 筒体通过滚压头多点滚压力作用，紧贴在专用壳 体内壁，随着滚压头匀速螺旋复合进给运动，产 生相应的弹性、塑性变形，整遍滚压后使刚性壳 体的尺寸形状精度，满足薄壁筒体的各项尺寸公 差要求。;整后的薄壁筒体零件。;表层冷作硬化，提高薄壁筒体的表层硬度，强度 极限、屈服极限和疲劳极限等，改善筒体表面粗 糙度，并使零件表面抗腐蚀性能也有所提高。这 一切对薄壁筒体的使用性能提高都是十分有利的。;;2、行星轮走刀机构； 走刀机构的具体结构如图3所示。齿轮14用 键与主轴固定联接，齿轮8与套20紧配后空套在 主轴10上，齿轮