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- 2020-11-14 发布于天津
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教学目标教学目标知识与能力掌握关键词句疏通文章内容读出文章音韵美梳理课文层次把握文章主旨读出文章理蕴美了解写作背景体会作者情感读出家书情韵美展示名家家训聆听先哲教导汲取精神养料过程与方法以朗读法为主采用自主合作探究的学习形式逐步引导学生理解文本深入文本通过搜集相关家训资料以书面的形式推荐你们小组喜欢的名家家训谈谈你的理解并阐述推荐的理由情感态度价值观体会作者对儿子的殷殷盼望之情同时汲取精神养料提升自己的品德素养情趣学情分析学情分析七年级学生接触文言文的时间不长对文言文的文体知识写作特点论证推理都
教学目标
教学目标 :
知识与能力
掌握关键词句 , 疏通文章内容 , 读出文章音韵美。
梳理课文层次 , 把握文章主旨 , 读出文章理蕴美。
了解写作背景 , 体会作者情感 , 读出家书情韵美。
展示名家家训 , 聆听先哲教导 , 汲取精神养料。
过程与方法
1. 以朗读法为主 , 采用“自主——合作——探究”的学习形式 , 逐步引导学生理解文 本深入文本。
2. 通过搜集相关家训资料 , 以书面的形式推荐你们小组喜欢的名家家训 , 谈谈你的 理解并阐述推荐的理由。
情感态度价值观
体会作者对儿子的殷殷盼望之情 , 同时汲取精神养料 , 提升自己的品德素养情趣。
学情分析
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七年
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