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- 2020-11-16 发布于天津
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课题水的组成教学目标学习氢气的性质和气体的验纯方法通过电解水的实验掌握水的组成教学重点可燃性气体的验纯方法水的组成教学难点电解水实验及水的组成教学过程创设情境引入新课打一自然猜谜语用手拿不起用刀劈不开煮饭和洗菜都得请我打一自然物质本节课同大家一起探究水的组成学习目标学习氢气的性质和气体的验纯方法通过电解水的实验掌握水的组成自主学习一氢气学生自学完成以下内容物理性质无色无臭气体难溶于水密度比空气的小化学性质氢气在空气中燃烧实验中观察到的现象是该实验说明氢气具有性文字表达式为屈于反应类型为屈于反应类
课题3水的组成
教学目标:
1、学习氢气的性质和气体的验纯方法 2、通过电解水的实验掌握水的组成
教学重点:
可燃性气体的验纯方法 2、水的组成
教学难点: 电解水实验及水的组成 教学过程:
创设情境引入新课
打一自然猜谜语:用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗菜,都得请我來。
打一自然
物质 本节课同大家一起探究水的组成。
学习目标
1、学习氢气的性质和气体的验纯方法 2、通过电解水的实验掌握水的组成
自主学习 一.氢气(学生自学完成以下内容)
1、物理性质:无色、无臭、气体.难溶于水、密度比空气的小 2、化学性质:氢气在空气中燃烧实验中观察到的现象是
该实验说明氢气具有
性,文字表达式
为 ,
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