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21《与朱元思书》教案 吴均 教学目标 1、学习先总后分的描述方法。 2、品味精美清新的语言，积存描画山水的词语。 3、培养诵读能力、明白得能力、观赏能力、审美能力。 4、培养热爱祖国的感情，感受江山的奇美。 教学步骤： 一、引入课文 .从吴均的一首小诗 ?山中杂诗 ?入手，简介作者及风格。 ?山中杂诗 ?：山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 二、分析课文 〔一〕、朗读课文 １、明确读音和句读 2.关键词语释义并译句 朗读：出声散读课文；请学生圈出不行讲明的词句，预备提咨询。 导引：对比注释，是否都能讲明？有什么觉得不行讲明和翻译的？ 讨论：在学生发咨询时，视情形作分不处理： 一样词语可互答解决； 涉及以下板书中的重点词句，板书待用，同时依旧互答解决； 学生无人发言时：指定以下板书中的关键词，点名回答。 〔二〕、分析课文 1、理清课文结构 朗读：采纳个不朗读方法，其他同学考虑：文中哪句话概括了课文描写的山水的特 点？什么缘故？ 讨论：找找看，文中哪一句话最能概括课文所写景色的特点？什么缘故？ 〔请 1— 2 个学生〔水平稍差的〕谈自己的看法，要求：自圆其讲，语言完整〕 〔明确：〝奇山异水，天下独绝〞是景色的特点， 全文都围绕着这两个字在做文章〕 讨论：作者是如何样一步步展现那个〝异〞和那个〝奇〞字的？ 〔请 2— 3 个学生〔水平较好的〕谈自己的看法，要求：利用板书